“美女姐姐好！”“亲，辛苦啦！”在桐乡市第六中学，有这样一个老师，扎着马尾辫，有一双爱笑的眼睛，学生们见到她都会一拥而上，热情地喊她“姐”。她就是徐洁，在她的工作中有说不完的故事。近日，记者来到桐乡六中，近距离感受这位“人气老师”的魅力，听她聊一聊和学生们的那些事儿。

　　倾诉与谈心用爱走进学生心里

　　9年的教师生涯，让徐洁和她的学生之间有着许多值得回忆的故事。那把放在办公桌边的椅子，依然还在老地方，只是坐过的学生换了一批又一批。“这把椅子是用来和学生谈心的。”徐洁告诉告诉记者，学生在生活中遇到了烦心事或学习上碰到了困难，愿意坐下来倾诉，她就会安静倾听，一起想办法解决。

　　“好几个男生都在这儿伤心地哭过，更多的时候，学生坐在这把椅子上，愿意和我谈心。”徐洁告诉记者。

　　这把椅子让学生能和老师平等、真心地交流，也能让徐洁帮学生们解开了许多“不愿意说的秘密”。她告诉记者，师生之间没有了距离，少了隔阂，学生信任你，自然也愿意倾诉内心的秘密。“后来，他们不管有什么大事小事，都会来找我吐槽。要是碰上什么开心事，或者考了好成绩，还会激动地给我一个温暖的熊抱。”说起这些，徐洁显得很动容。性格直率而大大咧咧的徐洁，在生活中还是学生们的“大姐姐”。“孩子现在不挑食了。”“孩子爱吃水果了。”每每收到家长发来的短信，都让她觉得特别窝心。“我做的其实都是些微不足道的小事，没有太多华丽的东西。”在徐洁眼里，每一个学生都是她的孩子，“我只是用百分之百的爱和真心，一步步走进学生的心里。”

　　开放的课堂用兴趣让学生爱上语文课

　　“他说的很有道理，但我不同意他的观点。”在徐洁的课堂上，常常会有不同的声音出现，有时还会出现学生们争着上黑板写答案的热闹场面，这也成了她课堂的一大特色。“学生可以自由地站起来提出自己不同的观点，但前提是要带着尊重和探讨的语气。当然，也可以用别的颜色修改黑板上别的同学的答案。”

　　她还把“穿越剧”搬到了语文课上，学生既是导演也是演员，从剧本的编排到角色的安排都是学生自己完成。“既要熟悉文本内容，又要揣摩主人公的性格和心理特点，最后还要大胆自信地表演，对这些孩子来说可不是件容易的事。”这样开放的语文课堂，让原本晦涩难懂的文言文变得好理解了。“一个课本剧竟然还改变了一些原本不爱上语文课，也懒得背文言文的学生，还让他们重新找回了自信，也找回了对语文课的兴趣。”谈及学生们的点滴改变，徐洁很欣慰。

　　不搞题海战术，更不死记硬背，作业也有“私人定制”，学生们怎么还会不爱“老徐”的个性课堂？此外，让学生头疼的记诵古诗、文言文和文学常识等，徐洁也能“不走寻常路”，变着法子让学生觉得轻松而不枯燥。“比如课堂上偶尔来一次‘突袭’，课后不定时地进行抽查，学生们觉得像是在打游击战，这样一来，他们就会主动做好抽查准备。”徐洁告诉记者。每天清晨，整齐的读书声总会在校园中飘荡。“这些年，我一直坚持让学生在早读的时候大声朗读课文。”徐洁说，朗读既能帮助学生记忆，又锻炼了学生口才，让他们学会自信大胆地表达。书声琅琅的校园才是最美的。