“这是整个民族的记忆，看了挺震撼的。”近日，桐乡初二学生沈琳和她的同学来到高桥镇毛水浜文化礼堂参观。礼堂中放置着一批来自桐乡民间收藏的抗战时期史料原件制成的展板，里面有日军为侵略中国制作的浙江作战地图原件等，真实展现了抗战历史。沈琳和同学一边看，一边认真地用笔记录下来。“回家得写观后感呢，这是我们的暑假作业。”她认真地说。

　　今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，为了引导我市中小学生深入了解抗战历史，不少学校的暑假作业中都增加了与抗战历史相关的内容。“同学们可以观看一至两场红色电影。”这是桐乡实验小学教育集团学生的一项实践类暑假作业。同样的，茅盾实验小学也开设了“抗战纪念”暑期作业专题，不仅建议学生积极探寻抗战胜利70周年的足迹，还鼓励爸爸、妈妈共同参与，开展亲子阅读抗战故事，如《小萝卜头的故事》、《少年毛泽东》等，与孩子一起了解抗日战争历史，缅怀先烈。同时，学校还鼓励家长带着孩子寻访抗战英雄家属、参观红色教育基地等。

　　茅小相关老师告诉记者，学校布置“抗战”这项实践类作业，主要就是为了让学生了解抗战历史，激发爱国主义热情，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。“其实这也是学校德育教育的一部分，希望通过‘抗战纪念’主题活动，进一步提升学校‘小绅士’、‘小淑女’的综合素养。”该老师说。

　　观看电影，寻访英雄足迹、参观纪念馆等与抗战胜利70周年相关的暑期作业，大部分实践性较强，不仅需要学生自己动手，还需要家长挪出时间来帮助孩子完成。桐乡的学生家长又是怎么看待这项作业的呢？

　　春晖小学的学生家长王女士告诉记者，她非常赞同学校给孩子布置的这项作业，“不论是学唱抗日歌曲，还是实地参观纪念地，通过这样的方式来了解这段历史，肯定会令孩子印象深刻，我一定会协助他认真完成。”

　　“其实这些关于抗战胜利的作业难度并不算大，意义却很重大，让孩子了解祖辈为了抗战而献身的精神是非常有意义的。”市民张先生的女儿已经上五年级了，往年暑假他都是带女儿出国旅游，今年他已经打算带她去北京，参观中国抗日战争纪念馆、中国军事博物馆等。