地理位置在农村，生源基础不理想，学生绝大部分来自农村——桐乡二中。这样一所农村中学却在教育局下达一本任务指标0的情况下，连续三年让多个学子冲上一本线：2013年1位，2014年4位，2015届3位，着实不易。负重、务实、创新、拼搏，“崇德尚合”的二中精神引领这一届又一届的二中人奋勇前行，刚刚结束的2015年高考，二中3位学子喜上一本线，为这所拥有70校龄的古老中学送上了最好的礼物。如此成绩的取得，离不开二中管理上下共同的努力，离不开二中教师倾尽全力的付出，更离不开二中学子的自强不息。

　　优秀资源引进来务实管理落实去

　　在对学生的分层教学中，学校坚持以人为本，根据学生实际量身定做他的三年学习规划。特别在高三年级，学校给予了高度重视、充分关注，积极引进校内外优秀资源，行政管理各个科室也为高三学子提供了最优化的服务。

　　在2015届学子高三冲刺的一年中，学校七次邀请校外名师进校讲座，引进最先进的学习理念，传授最有效的解题方法，物理、数学等较难科目甚至邀请了同一专家两次到校为学生答疑解惑。此外，学校也十分关注高三学生的心理健康发展，特地邀请了王国权励志演讲团队进校为学子加油打气，邀请校外心理教育名师为学生进行心理健康辅导，举行大型80天高考誓师大会，多次召开家长会进行家校合作管理等等。把优秀资源引进来，为高三学子提供最优化的资源储备，这为今年高考取得辉煌成绩提供了有力支撑。在本届高三学子的年级管理中，充分体现了“务实、高效”的管理宗旨。每周召开的班主任会议群策群力，及时关注学情变化。每月召开的全年级组会议，随时调整教学侧重点，补短固长。不定期召开的宏志实验班全体任课老师会议，关注尖子生的培养，对其制定全套详细的高考复习计划。在每次高考模拟考试之后，学校教务处便对高三学情进行数据化分析，分数划段，校内上线人数统计，校外同类学校比较，全市数据对比等等，在每次召开的成绩分析会议上，及时根据数据变化情况调整教学计划，明确教学重点。特别是对宏志实验班的教学，学校会单独召开该班成绩分析会议，分析到每一个学生个体，调整到每一位任课老师，并且设置优秀奖学金，大力度的鼓励优秀学子。根据成绩反映情况，年级组制订了每日“提优补差”计划，安排各科教师在自修课进行答疑解惑，为学生提供方便的学习环境。学校政教处定期召开德育会议，关注学生身心健康发展，设置“校园之星”评比，多角度全方位的给予学生充分的肯定，帮助学生树立信心。学校总务处为高三学子创造了一个便捷化学习环境，离食堂最近距离，电器报修最快速度修复，为主动留校复习的学子制定特殊的服务计划等等，为宏志班再创佳绩保驾护航。

　　创新细致管班级全心全意为教学

　　在2015届高三学子再创辉煌的背后，离不开本届高三教师的辛苦付出。每日清晨，在朗朗的读书声尚未响起时，庄志琳校长便已在高三教学楼关注学生的早自修情况，在高考带队住宾馆的几天，还连夜为学生解答英语学习上的困惑，他作为浙江省特级教师积极把他的研究所得全部倾注给2015届高三学子。晨读时，你又可以看见分管高三年级的夏汉清副校长正在教学楼督促学生早读，每次模拟考试他总是十分细致地对学生成绩进行多角度全方位的分析，指导教师调整教学方法，更新教学思路。早晨、中午、课间，年级组长张永年老师多次在楼层间巡视，及时关注高三学生各方面情况，他几乎放弃了所有中午休息的时间来处理学生事情，确保全年级平稳有序的复习进度。

　　创造本年惊喜的305班宏志理科班班主任张忠惠老师，更是对这个班级给予了全身心的投入。整整一年，每天最早到学校的是他，每天最晚离校的也是他。当轮到他晚自修值班时，他都会为学生答疑到熄灯前才离开学校回家，每周六无论有无课务都坚持到校，高三学生下午2点放学，他总会陪几个主动留校复习的同学到4点多才离开，为这几位刻苦学习的学生出练习，再利用课余时间对他们进行面批详评。几乎每节自修课，他都会下班级进行管理，观察学情。张老师除了踏实严谨的班级管理之外，根据理科学生的活泼好动性，创新性的开发了一套适合本班管理的工作方法。如制定“一问一练”任务表，要求学生每天每科至少问一问，每天每科至少完成课外一练，让学生坚持小任务的完成。无论大小考，张老师都会在详细分析每位学生成绩的基础上进行优秀奖励，创新性奖状设置十分有趣，有状元、榜样、探花等等，大大激发了学生的“上榜”兴趣。为更好的鼓励学子奋斗，他还特地邀请2014届书写二中辉煌的4位学子到班级与学弟学妹们交流，鼓舞士气。把班级管理还给学生，这也是张老师班级管理的创新之处。班会课，他往往交给学生，让它成为一个班级心理交流的平台；家长会，他也交给学生，让家长和学生一起开家长会，真正做到家校合一，也融洽了学生与家长的关系。生活中，张老师变成了他们的兄长，与他们一起打乒乓球放松情绪，圣诞节与学生一起享受苹果带来的快乐，在学生失落时，陪在学生身边给他们最体贴的关心和最有力的鼓励。

　　除班主任外，宏志班的所有任课老师也都为学子尽心尽力地付出着。语文老师胡楠放弃每天的中午休息时间指导学生语文背诵，数学老师俞旭明经常被学生围住问问题直至中午12点还没吃饭，英语老师沈惠群7点多便来到班级管理英语早自修，化学老师杨汉强、生物老师张海巍也是每天坚持在自习课上为学生答疑解惑。细致严谨的年级管理，踏实创新的班级管理，全心全意的教学方式，都为2015届宏志班创造佳绩奠定了坚实的基础。

　　负重拼搏肯吃苦金榜题名续佳绩

　　在2015届高考中，考取一本线的三位学生分别是宏志理科班的吴胜杰、王天凡、缪家辉。学校尽全力为他们提供了所有外在条件，这几位学子也没有辜负母校对他们寄语的厚望，奋勇拼搏，自强不息。

　　吴胜杰，中考桐乡市2846名，家境不佳，但他完美的向我们诠释了什么叫做“负重拼搏”。早上6点到教室，晚上近10点离开教室，周六周日留校看书，寒暑假仍每日到学校自习，他让坚持变成了一种习惯，他让吃苦成为了一种常态。他学会了享受孤独与寂寞，安静的校园中静静地与书香为伴，默默地与题海共度，一步一个脚印的走出这条布满汗水的奋进之路。晚吃饭、晚睡觉都是他的平常，少休息、少放松便是他的坚持，从寒冬中冻得麻木仍坚持做题的手，到酷暑中汗流浃背仍不肯停歇的思维，都向我们证明着他考取佳绩的必然。有志者，事竟成，2015年高考，他以超理科一本线25分的高分630分成为桐乡二中2015年高考状元。

　　王天凡，以中考桐乡市2846名的成绩进入二中，这并不理想的中考成绩让他更加明白高考对他的重要性。进入二中以来，便坚持严格要求自己，在老师布置作业之余，自己给自己下学习任务，完成课外练习。为自己制定了“大小礼拜”学习计划，两周才回家一次。在周六周日空旷的校园中，他独自安静的或在寝室、或在教室遨游书海，补充能量。寒假，是大家享受过年快乐的时光，王天凡仍旧每天坚持到校自习，丝毫不放松自己。他每次总是“超额”完成班主任制定的“一问一练”任务表，原本中午11点40的吃饭时间在他这里永远是12点，因为他坚持“问完问题再吃饭”。苦心不负，在2015年高考中考取了609分，冲上理科一本重点线。

　　缪家辉，2012年二中中考补录生，桐乡市中考排名1966名。聪慧的头脑是他的王牌，面对繁重的高三学业，他却乐在其中游刃有余。挑战难题是一种享受，解决难题是一份荣耀。他为自己制订了一套十分实用高效的学习方法，让自己在轻松高效中完成学业。学习之余，缪家辉十分热爱运动，特别是足球，经常能在如茵的足球场上看到他的身影，挥洒青春的热血。这不正是一种最快乐的学习方式吗？劳逸结合，身心共动，美丽的二中蓝色操场也为他送上了最美好的祝福，在2015年高考中考取了609分的高分，冲上理科一本线。

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

　　苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！ “崇德尚合”，负重拼搏的二中人正在奋勇前行。