陶行知先生在《第一流的教育家》一文中首次提出“创造教育”的思想，他认为“敢探未发明的新理，即是创造精神”，后又在《创造的教育》一文中指出：“由行动而发生思想，由思想产生新价值。这就是创造的过程。”桐乡九中深入探索陶老的“创造教育”思想，于6月开展了科技节活动。

　　6月1日，桐乡九中启动了本学期的科技节活动。本次活动主要由教务处、政教处联合团支部、少先队共同组织发起。在早晨的国旗下讲话，科技节活动正式拉开帷幕。随着班主任代表宣读倡议书，七八年级的孩子们积极地准备起来了。

　　许多孩子利用劳技课和业余时间，制作了“摔不破的鸡蛋”装置，为保护鸡蛋不被摔碎，孩子们想了很多办法。有的利用水和海绵将其裹起来，有的为鸡蛋制作了降落伞，有的利用三角形稳定远离设计了一个竹架……也有一些孩子喜欢绘画，于是一幅幅反映科技畅想的绘画作品出现在校园里。还有的孩子擅长手工制作。在几天的时间里，制作了花、板车、折纸等。

　　本次活动，孩子们积极参与，充分体现他们的创造力和主动性，也深受师生及家长们的欢迎。可以说，科技节活动，不仅仅是学生的作品展示，更是他们放飞科技梦想、种下“创造”种子的开始。