5月11日、12日，桐乡市教育局教研科研室领导及全体小学教研员、部分名师走进屠甸镇小，对学校进行了为期两天的集体调研。本次调研的主题为“课程整合和选课走班”。

　　听课诊断，聚焦课堂。短短的两天时间里，教研员及名师听取了学校9门学科28节课，所涉及班级达19个，上课内容包含基础课程与校本课程。课后，教研员、名师分学科与上课老师进行了面对面的交流、点评。教研员在充分肯定、找出“亮点”的同时，对存在的问题给予了针对性的指导，并提出了建设性的建议。特别是在课程意识、课程建设方面为老师们输送了很多先进理念。

　　工作汇报，交流了解。11日下午，校长冯雪良作了题为《我们在“道”上——在“崇道”文化引领下的学校生态发展》的学校工作报告，向调研组介绍了学校这些年以“崇道”文化为理念下课程建设的过程及取得的成效；教导处主任方海良以《抓常规促规范谋发展》为题介绍了学校校本研训、常规管理、课程整合等方面的工作。随后，调研组领导又与学校部分领导进行了交流，进一步了解学校的课程设计与理念的落实情况。

　　观摩选课，现场反馈。12日下午，调研组全体人员观摩了四年级“选课走班”活动。国际象棋、儿童花鸟画、笛子吹奏、手工编织等16个社团为领导、专家们带来了耳目一新的感觉，大家还品尝了“美食社团”亲手制作的包子。专家对这些小班的社团活动给予了充分的肯定，同时对师资配备、项目开设等方面提出了一些建议。

　　集体反馈，指引方向。12日下午2:45分，调研组集中会议室向学校行政做了学科调研的集中反馈。9门学科的专家以专业的角度和独到的见解，从课堂教学、课程建议、教研活动、学校文化等方面对各门学科进行了全面剖析并提出了中肯的意见。徐顺甫进行了总结反馈，他肯定了屠甸镇小办学理念独特、有底蕴，办学亮点鲜明、品牌突出，学校领导锐意改革、大胆创新。他又提出了三方面的想法与建议：精心部署，“崇道”理念落地；常规工作突出重点，狠抓精品；注重顶层设计，提升品位。 此次调研活动，是对屠甸镇小贯彻省厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》的一次及时诊断，专家的“良方”将对学校课程整合与选课走班项目开展起到了很大的促进和指导作用。