近日，毛衫城校区教导处在郑惊女副校长和教导主任钱云锋的牵头下，开始本学期第一轮课堂教学常规调研。本次调研依据校区特点，调研形式适当改变整体性铺开、全员检查的方式，确立重点调研对象，以“学优促进步”为主基调，用“两镜”(“放大镜”——发挥教学的正能量和“显微镜”——分析教学的薄弱点)来深入剖析我们的课堂教学，分“成功经验小结”与“问题诊断解决”两块内容进行，对年级团队协作、课堂教学、学困生辅导、班级(年级)管理等方面进行了深入而细致的观察与分析。

　　在持续一个多星期的调研过程中，共听取各学科科任老师15节家常课，并当场询问学生，检查教学的常规(备课、作业批改等)，我们发现成功的课堂往往具有惊人的相似性：如课前准备十分充分、师生之间的契合度高、学生的学风优秀、课间文明、学生倾听习惯好等；优秀的年级团队教师的教学互相之间有一股互相争先的“劲”、课堂教学效率相对均衡、都十分注重课外辅导等。当然通过随堂听课，我们也发现了不少的问题，但“成功的途径有千万条，失败的原因往往只有一个”。针对于本次调研中发现的问题，我们要求老师及时改进，将在第二轮的调研中加以关注和比较。

　　课堂是教学的核心，唯有每一堂真正落实到位，我们的教学才能得到保障，从而促使我们学校整体的教学水平不断向前发展。