清脆的音乐划破校园寂静，又到了每天的大课间了，洲泉实验小学操场上沸腾起来。“先来5分钟热身，然后各自开始训练。”在教练的哨子声中，21多个孩子熟练地戴上护膝，登上独轮车，飞奔起来。

　　孩子们的花样很多，骑行已经不算什么，有的孩子还会脱手上车、90度急转和在独轮车上跳花绳，让人看得眼花缭乱。一旁的体育老师徐丽敏告诉记者，独轮车对平衡性要求极高，每时每刻都要保持平衡，而且是前、后、左、右均要保持住。“长期练习独轮车，可以协调全身肌肉和经络，锻炼神经反应能力。”

　　如今，洲泉实验小学的独轮车社团在桐乡已小有名气。而学校与独轮车结缘，则是从2013年市教育局推出“一校一品”体育特色项目开始的。“之所以选择‘独轮车’这个新兴项目，主要是因为器材相对简单，场地要求也不高，便于在农村推广，再加上独轮车是一项‘益智运动’，能提高学生身体素质、增强智力。”校长陈明荣说。

　　于是，当时还是独轮车“门外汉”的体育老师们开始紧锣密鼓的培训。首先是从网上下载视频，边学边看，掌握基本的独轮车技巧。随后，学校通过“请进来、走出去”的方式，熟练掌握了独轮车教学流程。

　　独轮车在孩子们面前展开了一个新世界，也促进了孩子们德智体全面发展。“现在，我们独轮车社团成员已经有56人了。”徐丽敏介绍，随着人数的不断增加，社员也被分成了3个练习梯队，通过上级班带下级班进行练习，效果显著。六年级的康山林是社团中一员，由于骑得不错，是学生当中的“偶像”。“一开始，爸妈曾担心学习独轮车有安全隐患，还担心我会影响学习成绩。”康山林说，但是一年多学下来，成绩不仅没有退步，反而有了提高，父母也打消了原有的疑虑。

　　为了让更多孩子能踩上“风火轮”，学校体育教师一边进行教学实践，一边结合自己所掌握的理论知识，着手编写了独轮车校本教材《独轮飞扬——扬出健康人生》，使独轮车教学有本可依。“这个学期，独轮车运动已经正式进入全体六年级学生课堂，下半年，我们打算在四五年级全体学生中铺开练习。”徐丽敏说。