5月7日，浙江工业大学教育与技术学院副院长王永固教授一行来到桐乡市特殊教育学校调研。王院长一到学校就深入课堂，并与从事自闭症康复的一线教师深入交谈。

　　早在2006年，特殊教育学校就已经开展了对自闭症学生的康复训练工作。9年磨一剑，特殊教育学校在自闭症康复领域积累了丰富的经验。学校在专业师资的配备、相关课程的设置、康复设备的配置、康复训练的水平等领域走在了全省同行的前列。2013年起，特殊教育学校参与了浙江工业大学领衔的国家社科基金重大招标项目“自闭症儿童早期发现、干预、教育的跨学科研究”子课题的研究工作。

　　在专家的启示和引领之下，特殊教育学校自闭症康复训练工作取得了跨越式的进步。目前，特殊教育学校有一项浙江省级立项课题《对智障学生实施集体教育与个别化教育相结合的实践研究》和一项桐乡市级立项课题《自闭症儿童个别化教育的应用研究》顺利结题，一项嘉兴市教育科学规划课题《多感官互动训练系统在智障儿童康复训练中的运用研究》正处于研究实施阶段。2014年11月，我校一位教师参加了由教育部中国教师发展基金会与华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室主办的第二届全国康复技能大赛并荣获二等奖。这是自全国康复技能大赛开赛以来，嘉兴市获得的最好成绩。

　　与高校牵手，不仅为特殊教育学校的自闭症康复工作提供了理论支持，更为特殊教育学校自闭症康复工作的发展插上了腾飞的翅膀。