告诉我的，我会忘记；教给我的，我可能记住；让我参与的，我才能学会。为了更好地顺应智障学生生存、生活的需求，积极探索智障学生社会实践活动的有效模式，桐乡市特殊教育学校根据学生身心特点和生活能力需要，精心组织开展了一次学生参与社会实践活动。

　　4月21日下午，低段学生在老师的带领下来到植物园，师生一起走进春天，感悟春天。暖暖春意中，孩子们被植物园的美丽风景所吸引，一个个快乐的小身影漫步雀跃，天真爽朗的笑声此起彼伏，植物园，成了孩子们快乐踏青的乐园。在另外一个校外实践基地，中高段的学生悠然地走进沃尔玛超市，在老师和超市工作人员的讲解中，学习认识常用的商品，学会看商品的保质期和价格，把学校里学到的文化知识、训练的生活技能在实际的实践中得以巩固。孩子们把自备的10元人民币参与购物活动，在老师和导购员的指导和帮助下，每个孩子都买到了喜爱的零食和学习用品，同时，孩子们也学会了安全乘坐电梯，在购物时，做到安静有序，不损坏货架上的商品，不影响其他顾客正常购物。

　　通过本次社会实践活动，锻炼了智障学生的生活生存能力，也让他们体验到了融入社会、自食其力的成功与喜悦，极大地增强了智障学生的自信心。