在日前召开的浙江省创新实验室建设座谈会上，茅盾中学受邀对学科专用教室的建设情况进行了专题介绍。其实早在2015年1月底，在杭州召开的2015年全省教育技术业务培训会上，茅盾中学作为全省唯一的一所高中学校(另一所学校为绍兴市鲁迅小学)，在培训会上介绍了地理学科专用教室的建设思路、功能定位等。在两次会议上，与会专家、领导对茅盾中学学科专用教室的设计理念、功能定位、使用情况给予了充分肯定，多个县市教育行政部门、学校表现出了浓厚的兴趣，并表达了前来参观取经的意向。

　　目前，普通高中深化课改不断向前推进，浙江省高校招生制度改革方案已经日渐明朗，《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》正式发布，本次改革的一大特点是体现了“选择性”的思想，最大程度的给学生选择，最大程度的给学校选择，因材施教、个性化发展是目标，这既给学校更多的发展契机，同时更需要教师、特别是学校领导提出了更高的要求，根据学校的办学特色、学生生源、师资力量，合理规划学科功能教室，摒弃“高大上”思想，坚持“好用、够用、实用”原则，建设成学生学习、实验的场所，而不是搞成一个仪器陈列室。在这样的理念引领下，茅盾中学投资200余万元，建设成了三个地理专用教室，为实实在在推进高中育人方式转变提供了学生展示才华的舞台，教师专业发展的平台。

　　茅盾中学作为第一批嘉兴市地理学科基地学校，经过多年来的不懈努力，在学科教学研究、青年教师培养、课堂教学模式变革、课程建设、选修课程开发等方面走在了全省前列，2013年被确定为浙江省地理学科基地培育学校，正以积极、坚定的步伐，向浙江省地理学科基地学校迈进。