人们通常愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议，青少年学生尤其如此。启新学校依据“以人为本”的教育思想、多元智能的理论、人的生理刺激与心理情绪变化的特点，今年三月，全校开展了同学之间的赞赏教育主题活动。让农村学校的孩子在学习、生活中树理想，添活力，做一个有自信的人。

　　主题班会表心声

　　三月第一周按照学校统一部署，各班召开主题班会，夸夸同学的好人好事，表达一下对同学的感谢、赞赏之情。笔者走进903班的主题班会现场，发现同学们正在相互表扬着对方的优良品质、刻苦精神……班主任也不时的插话，指点学生在赞赏别人的时候注意场合、说话技巧、把握分寸、言语表情。同学们还不时的鼓掌叫好，更是增添了课堂的快乐气氛。

　　同学互助翘拇指

　　同学们朝夕相处，加之学习任务重，对同学的好人好事可能会产生忽视。而如今，启新学校已经形成氛围。当班级中的某一位同学有突出表现或做好人好事，同学们就会主动的去给同学翘拇指，肯定同学的行为或精神。学校对各班推选出来的学生明星进行上墙表彰，将他们这些优秀感人的事迹告诉大家，让大家来学习、来赞赏。同伴的赞美与肯定有时比老师的表扬还管用，让有作为的同学，在同学中得到心理上的自豪，鼓励他自己学雷锋，经常做好事。

　　默默关注记友情

　　为了达到赞赏教育长期有效，更加激励每一位同学有一颗向上、向善的心，学校还推出了“默默关注你”的栏目。在每个班级的后墙上开辟一块信息墙，专门用来张贴来自匿名同学对自己的勉励、赞赏、提醒的话语。让每一位同学都能感受到同学之间的关心、关注，从而默默的提醒自己，向着更好、更远的方向前进。赞赏教育的开展，让学生学会欣赏别人，创造美好的生活。