12月16日，我们三年级数学教研组开展了一次数学连堂课的教研活动。

　　上午第一节课，陆志群老师带领305班的孩子一起《认识四边形》。四边形是一节操作性很强的课，学生通过操作能探索究竟怎样的图形叫四边形，同时又能进一步理解、巩固概念。课伊始，陆老师先出示8个图形，让孩子们找一找哪些图形是四边形，初步感知四边形的特征，在观察判断中，让学生从边和角两个维度去思考，学生解决了一个又一个的矛盾冲突，进一步认识了四边形。接着陆老师精心设计学生的实践活动，让学生找一找哪些图形能成为好朋友，它们有什么共同点，学生兴趣盎然，积极思考，课堂气氛活跃。最后，让学生用小棒摆四边形，再次将课堂推向高潮。课堂中处处体现陆老师先进的教学理念和精湛的教学艺术。

　　第二节课，由张卫根老师接着带领305班的孩子一起《认识长方形和正方形的特征》，课堂上，张老师给学生充分的时间去感悟长方形和正方形的特征。学生通过动手测量、对折正方形和长方形的边，自主探索发现长方形和正方形的特点，使学生在自主学习中获得发展。课后，教研组成员们纷纷发表自己的看法，作了精彩的点评。