“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。 11月26日，启新学校的晨会广播中响起了这熟悉的旋律，也拉开了本次感恩节的活动的序幕。

　　学校营造感恩氛围

　　启新学校注重学生的思想教育，引导学生学习西方感恩文化与中国传统的孝敬文化结合，开展具有启新特色感恩活动。

　　学校政教处负责安排校园系列活动：在学校大门口的电子屏幕上滚动播出有关感恩节的“感恩箴言”；在宣传长廊中张贴海报介绍有关感恩节的背景知识，相关故事；利用晨会表彰学校道德标兵；对活动中涌现出来的优秀同学进行奖励等等。学校为此宣传活动制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位，为开展感恩节活动营造良好的氛围，确保活动开展有序、有效。

　　班会落实感恩主题

　　活动中各班召开以“心存感恩，永不言弃”为主题的感恩节的班会。有的利用视频音效、有的通过演讲表演、有的通过图片故事等形式，感化学生，引导学生，唤起灵魂最深处的感恩之心。

　　通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的“理所当然”行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，用实际行动来表达感恩之情。

　　行动展现感恩特色

　　感恩活动的主体是学生，学生行动是对感恩教育的最好诠释。在活动中，教室里的小雷锋多了、校园里小清洁员多了、家庭中小助手多了；一期感恩主题黑板报，一封发自内心感恩父母的亲笔信，一个对感恩活动后的心灵感悟。点点滴滴尽显感恩之心，一举一动彰显感恩之行。

　　学生们用各自的行动来诠释对感恩教育的理解：有的用笔尖流露心灵的感受来感谢关爱我们的人、有的用身体力行的行动回报帮助过我们的人、有的用自己亲手做的小礼物送给关心我们的人。

　　学科渗透感恩理念

　　学校注重全员德育、全科德育。在活动中每位教师，每一堂课教学都渗透感恩教育，尤其是英语教学课中的感恩教育最具特色。

　　感恩节来源于欧美国家，在每年的11月的第四个星期四进行感恩活动。英语教研组利用感恩节活动，开展了以“Our Thanksgiving Day!”为主题的英语德育教育。英语老师在活动中开展了用英语讲述学生生活中的感恩故事，这既让学生具体的描述自己的亲身经历，挖掘内心的感恩之情，同时也提升了学生对英语口语的训练。

　　通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。播散感恩，收获感动，让我们一路同行。