石门路学校自推行“合作探究，先学后教”小组合作学习课堂教改模式以来，积极推进以小组为单位的班级文化建设，展现了各学习小组独特的文化特色。

　　初中部七至九年级以小组为单位，进行了小组的命名，组徽的设计，组训和小组学习目标、口号、组规的确立，并以墙报方式将小组内以上各方面内容予以精彩呈现。学生通过小组讨论、交流、合作的方式制作出了一张张体现各小组风貌的墙报，张贴于教室周围，为班级文化建设增添了一道靓丽的风景线。

　　通过小组文化建设，小组内部的凝聚力进一步加强，小组目标和组规的建立又规范了小组成员行为，明确了小组成员共同努力的目标和方向，为班级文化建设添上了浓墨重彩的一笔。