早上六点多，她就醒了。她揉了揉那双因备课到深夜而睡眠不足的双眼，没过多久，悉悉索索的穿衣声便响起，外面树梢头响起了一阵清脆的鸟鸣。

　　“老师，您早！”刚走上长廊便有眼尖的学生看见了她，向她问好。她心头一暖，微微点头，“同学们早，”脚下的步子不知不觉间也迈得精神了些。“得先去教室看看”，她这么想着，踏上了楼梯，她快步走向教室，班中乱腾腾的景象使她眉头皱紧。

　　“A，在干什么呢？”她走近一位正在奋笔疾书的学生，尽量用缓和的口气问道。那位学生一惊，匆忙地收起桌上摊开的两本作业本。其他学生见状，手忙脚乱地整理桌上的作业。她只当作什么也没看见，一边在过道中走着一边提高了声调提醒学生收作业、打扫卫生、准备默写和背诵。于是教室中又活跃了起来。

　　一节课后，她刚坐下批作业，班里的一位学生急匆匆地跑了过来，“老师！B同学和C同学又在教室里乱扔粉笔了！”她不禁叹了口气，放下笔，来到教室。那两位学生见到她，赶紧坐回位子，拿起笔装模作样地写起作业来。“真是一群不让人省心的孩子呀”，她无可奈何地一声幽叹，而后绕教室走了一圈，途中顺手捡起了地上的粉笔头，扔在了垃圾桶中。

　　“作业都记好了么？整理好书包，回家！”放学铃响起之后，她最后一次走进教室。说完，她走到一位正在记作业的学生身边叮嘱道：“E，待会儿你留一下。”几分钟后， E低着头走进了办公室，她拉开一张凳子招呼E坐下。E一脸拘谨地坐了下来，但在瞄到她桌上摊开的期中考成绩表时，动作僵持了一下。这一细微的动作她看在眼里，于是她宽慰道：“E，老师叫你来并不是要批评你，虽然你这次期中考试有几门功课的确发挥得没有以往好，但老师知道，你很努力了。”E僵直的身体随着她的话慢慢地舒缓了下来，于是她开始详尽地分析E的试卷。E明亮而湿润的双眼藏不住感激与重新燃起的信心。

　　E的身影消失在办公室门口，校园里顿时安静得只有秒针的滴答声。她望向窗外将要被暮色沉沉所染上色彩的夕阳，只觉得脖颈有些酸疼。“唉。当初谁说当老师很悠闲的，明明每天都那么辛苦啊……”她嘟囔着，起身理了理桌上的东西。当掀开一张表格时，台玻璃下一堆色彩斑斓的卡纸映入眼帘。“是去年教师节时学生送的贺卡？”她再次翻开了一张张贺卡：

　　“老师，节日快乐！”

　　“老师，您辛苦了！”

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　　透过这小小的贺卡，她能想象学生努力模仿印刷体那端正的字迹时的笨拙的样子——多么可爱的孩子呀。她的心在不知不觉中渐渐温暖，所有的疲惫在此刻烟消云散。

　　“晚上还要把课件完善一下啊……”她这么想着，转动手中的钥匙，锁上了办公室的门。她合着夕阳跳跃的节拍，沿楼梯咯噔咯噔下去。高楼间所投射进来的霞光照在她额前的发上，一头黑发被染成了晚霞那么灿烂，光线将她的影子拉得很长，很长。

　　【评语】

　　小作者截取一位年轻的女教师一天生活和工作的几个画面，给我们展现了一个敬业爱岗，关心孩子的老师的形象。繁忙的工作，不省心的孩子，让人焦头烂额，而一对对天真的眼睛，一张张质朴的贺卡，又让人心酥。文中的“她”是位老师，一个大众化的平凡的老师，有怨有恨，更有爱，这就使得人物形象更加丰满。