“创伤止血技术有动脉压迫止血法、加压包扎止血法和止血带止血法三种。”桐乡市红十字会现场急救知识培训志愿者教师唐晓岚一边介绍，一边做模型演示。

　　只见她用手指按压住伤口近心端的动脉，然后用纱布缠住伤口，再熟练地打上结，最后抓起身旁的一支笔套进打好的结中固定起来。“这个固定的硬物，可根据现场情况灵活选用，但是不能用铁丝、电线、绳索等较细、较硬的材料。”唐晓岚说，急救时还应根据止血带的部位及松紧程度，每隔40至50分钟缓慢放松3至5分钟。

　　这是昨天上午桐乡市求是实验中学报告厅展现的培训一幕，全市一百余名体育老师参加了一次从未有过的特殊培训：现场急救知识及技能培训。桐乡市教育局教研室老师潘志新说，别小看这场培训会，今后，桐乡12万学生的体育健身安全保障会有一个质的飞跃。

　　“体育运动中，骨折比较常见，骨折发生后第一时间有没有处理技巧？”一位坐在前排一边听、一边做笔记的体育老师抛出一个问题。针对老师的问题，唐晓岚分别就上臂、前臂、小腿、大腿骨折应该如何健肢固定做了详细讲解。随后，还针对伤员如何正确搬运护送可减少疼痛，防止损伤加重演示了腋下拖行、毛毯拖行、牵引颈部等多种实用方法。同时，对心肺复苏和正确的救护程序也做了重点讲解。

　　“体育课在增进学生身体素质的同时也存在一定运动损伤风险。”桐乡市茅盾实验小学体育老师章坚说，他是5个班200多个学生的体育老师。在他印象中，因运动方式不当而意外发生骨折、创伤出血的情况十分常见，个别患有哮喘、癫痫的学生在运动中甚至有窒息的危险。“这时，心肺复苏、创伤止血、骨折固定等急救知识就非常重要，体育老师如果熟练掌握这些急救技巧等于为学生体育健身安全又上了一道保险锁。”

　　“以前我们的救护知识进校园只针对学生，根据现实需要这是我们第一次对体育老师进行培训。”桐乡市红十字会相关常务副会长周建富表示，今后他们会根据社会现实需要，扩大对交警、社区网格员等往往容易出现在急救现场一线的人员进行急救知识培训，打通更多条急救“生命绿色通道”。