“学生们来到我们学校，我们除了教他们知识外，还教他们如何自理，如何适应这个社会。”记者在对特殊教育学校采访中了解到，该校不仅仅在教授学生们知识，更主要的是教授残疾学生掌握一技之长，为谋生作打算。

　　“我们教育面对的最现实的问题，就是要尽可能地多让一些学生毕业后能养活自己。”该校老师沈应忠说，让特殊教育学校的学生学会自理，教情况比较好的学生一些技能。之前，学校有聋哑学生。针对这部分学生，学校开设了中国结、丝网花、刺绣制作等课程，既避开了学生们的生理缺陷，又发挥了这些学生吃苦耐劳的优势。

　　特殊教育中心学校部分学生因具备较高的专业素养和生活能力，被社会所认可。陈国君于1999年从该校毕业，现为浙江省残疾人艺术团演员。曾随团赴日本、新加坡、法国、比利时及北京、广州等地演出，被誉为爱与友谊的使者。学生毛董莱于2000年毕业后，现为杭州市残疾人联合会手语主持，兼任杭州明珠台与富阳电视台新闻手语主持。

　　在九年义务教育之后能够独立在社会中生存，能有一份稳定的工作自然好，但能够继续深造，接受更高层次的教育对学生们来说也不错。在该校老师的鼓励和帮助下，学校有不少学生都进入了杭州一些学校继续学习。

　　该校校长杨耀武对记者说，今年暑假，特殊教育学校将要搬新校区，到时会有更好的康复设备提供给学生，而且所有学生都能寄宿在校，“给学生们一张社会入场券，我们会更加努力。”