在我国，逢年过节给亲朋好友寄贺卡的历史大致可以追溯到唐朝，据说唐太宗李世民过年时，用赤金箔做成贺卡，亲笔御书“普天同庆”四字赐给大臣。一纸贺卡维系的是人与人之间的浓浓情意。

       我在外求学以后也时常收到亲友从远方寄来的明信片。在贺卡的行列里，明信片价格低廉而又富有收藏价值。它虽不比贺卡精美，但卡片上的内容独具一时一地特色，很值得珍藏。

       记得在大学第一学期，我曾收到诸多老同学寄来的贺年明信片。他们中既有高考中的佼佼者，向我展示新校园的盎然生机；也有失利者，向我表明他们还在继续努力，等待我给予精神驰援。

       从老家同学那里寄来的明信片上，我还看到了故乡的风物景致，不免勾起我的莼鲈之思。一纸雪片，遂成为友情与乡情的双重媒介，意义又远在普通的收藏价值之上。

       寄明信片不光是为了贺年，即使是平常日子，也不妨可以一寄。我就收到过小舅从新疆乌鲁木齐寄来的明信片。当时他在乌鲁木齐出差，抽空到天山一游，从当地邮局给我寄了一张彩印天山冰川风景的明信片。明信片上并未写祝词套话，只随附了一句“天山上的冰川已经能够看到”。这封来自天山的简短家书，只一句话，即已令我对远在千里之外的神奇景致心驰神往。

       走上教师岗位后，最令我感动的是收到学生赠送的贺卡。学生寄来的贺卡五花八门、种类繁多。虽说是送给老师的贺卡，但外观却总摆脱不了孩子的稚气。一张张花哨的贺卡背后藏着一颗颗朴质的童心，让我这个男教师也倍感贴心。最珍贵的是那些学生们亲手制作的贺卡，有些精致美观，有些拙劣不堪，但都因为饱含童心的质朴纯洁而变得异常珍贵。同事收到学生的贺卡，大都会在期末整理办公室时连同废纸扔掉或卖掉。而在我有限的教龄内，将它们封存在了牛皮纸袋里。

       写明信片，最费神的莫过于祝福语了。原本想给不同的人写出不同的祝福语，但写了若干张以后，感觉实在吃力。不管你怎么绞尽脑汁、斟酌再三，结果还是摆脱不了“心想事成”、“万事如意”之类的词汇桎梏。朋友中有聪明过我辈者，在寄给我的明信片上除个人信息外，只写一“祝”字及冒号，说是留下一片空白，即有无声胜有声之妙。话虽如此，但每每如此，就不免有轻薄之嫌。末了，感觉还是不要舍近求远，干脆走回老路，毕竟约定俗成自有他的合理之处，关键在于一纸人情，一片诚意最为重要。