你是搞教育的？

　　你是人类灵魂的工程师？

　　你的工作是天底下最光辉的职业？

　　你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬？

　　〖网友发帖〗

　　桐乡生活论坛网友“胡十一刀”发帖：

　　有人问：你是搞教育的？我回答：不，我只是个老师！

　　有人问：你是人类灵魂的工程师？我回答：不，我只是个老师！

　　有人问：你的工作是天底下最光辉的职业？我回答：不，我只是个老师！

　　有人问：你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬？我回答：不，我只是个老师！

　　有人说：老师应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业！

　　我回答：不，我只是个老师！我要休息，我有自已的家庭，我有自己的孩子，我有自己的爱好，我希望能够心安理得地像别的行业的人一样享受自己的生活，我希望自己的劳动能够得到社会的认可，我同样希望自己付出的劳动能得到应该有的回报。

　　有人说：你是老师，那你应该能把所有的学生都培养成祖国的栋梁！

　　我回答：不，我只是个老师，我是个平凡的人。我承认学生的成功并不是我的功劳，他们靠自己的聪颖和勤奋成就自己；同样有些学生的失败也不是我所能左右的，我用尽了全力，可是还是一无所获。当家长放弃了，学生自己放弃了，只剩下老师还在努力想改变点什么的时候，这些努力显得多么的无助，真不知道那点成绩的提高到底能给自己带来什么。

　　有人说：你应该明白：没有教不好的学生，只有不会教的老师。对不起，我不知道这是“专家”还是“砖家”说的，那么多罪犯，你们怎么不去把他们教育成教授、专家。我只是个老师，我只知道要尽力去教好学生，做好自己的工作，其余的我真不知道该做什么了。但是，当学生犯错，我们基于职业道德或者说人性的关怀去指出他们的错误的时候，却把更多的指责引向自己。

　　我是谁？我不知道了！请剥去我身上那些伟大的、光辉无比的外衣，用一种平等的眼光来看待我，我只是个老师……

　　看了这篇文章以后，我毫不犹豫地转发了，因为它说出了我们大部分老师的心声，我知道论坛上不喜欢老师或者不喜欢老师这个职业的人很多，我也知道我发了这篇文章后，会有许多人内心窃喜了（找骂的人又来了），但出于对本文作者的感动，出于对本文内容的极度共勉，我并不介意做一回高尔基笔下的海燕——“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

　　传奇SF：对老师的素质，大家要求高一点我能理解，毕竟孩子的成长与之息息相关，但是孩子的成长并不能只靠老师，所以希望大家在抱怨老师的同时最好先反思自己。关于对老师其他的评判，我不作评论，因为我觉得一个群体难免会出现害群之马，以偏概全地去看待一个行业整体，本身就是一个错误。做老师的，自己问心无愧就好。

　　旱丫子：我认可文中的部分内容，但是老师应该做什么？我有点困惑。如果只是在讲台上照本宣科，那我们根本不需要去学校了，现在网络那么发达，大家去网上看看视频就好了。

　　Luxi：说得太好了！的确，社会对老师的要求太高了，估计比公务员的要求都高，但老师得到的又有多少呢？

　　红螳螂：其实老师可以这样给自己定位：这是一份让我养家糊口的工作，我需要它。所以工作里包含勤劳、委屈、偷懒、懈怠、快乐等等。

　　张刀：老师在当今这个社会里，我觉得算是一个非常尽职和辛苦的群体了。家里有孩子在上学的家长凭良心说，都是明白和感激的。请放心吧，只要老师们尽职了，无数的家长和孩子会记住你们的。

　　现在，不管是小学老师还是中学老师，所承受的压力，已经不仅仅是学生成绩的高低了，付出与回报不成比例产生的不平衡、社会期望值过高，老师被看作孩子成才与否的关键，这些都成了老师不得不面对的压力。我们将最动听的称呼献给了人民教师：“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”、“愿做配角的绿叶”等等，正因为如此，大家习惯了用“圣贤”的标准去要求老师，对老师的素质、教学水平的期望也已近乎完美。

　　“没有教不好的学生，只有不会教的老师”从理论上讲，是可以的，但当你面对个别家长片面护短，甚至帮自己的孩子到学校找老师闹事，甚至看着孩子打老师，试问：老师“和风细雨式”的教育还会有效吗？老师不是神，面对这样的学生，实在也是无能为力。

　　教育原本是一项事业，是一项育人的伟大工程，但当工作成为生活的第一保障时，老师便演变成一种职业。老师也要养家糊口，也要买房要结婚生子，虽然现在很多人对老师私自带学生嗤之以鼻，但晓涛认为抛开“合不合理、违不违规”，从某种意义上来说，老师的这份收入也是靠辛勤劳动所得。

　　老师也是普通人，也有喜怒哀乐，也有不知道的东西，也有犯错误的时候，所以老师应该“人化”而不是被“神化”。“太阳底下最光辉的职业”这句话是对老师职业“特高度”的评价，但也恰恰将老师推向了神化的境地。其实，大部分老师都是跟路人一样，对于他们用不着说什么“工程师”、“园丁”这类的美化之词，只要尊敬就足够了，就跟你尊敬每一个人一样。