本网讯    7月30日，杨家门社区请来桐乡市振兴西路小学沈东明老师，为小朋友讲述一些有趣的小发明知识。

       沈老师以生动的比喻阐明了“创造”的含义、方法、必备条件，引导学生如何开发自己的创造力。其贴切的比喻、形象生动的故事、通俗易懂的讲解，使学生受到很好的教益。只要是身边的问题，只要经过观察，收集点子，动手尝试，就可以有小发明诞生。沈老师在讲座中，以生动的语言，于现场校科技兴趣小组同学进行交互式的活动方式，并讲解了他根据自己发明创造经验所概括而成的“优点相加法，缺点改正法”。引起了同学们的极大兴趣，使大家觉得科学小发明其实并不遥远，只要细观察，多动脑，敢动手，勇于突破条条框框的束缚，我也可能成为一个“小小发明家”。

 
       此次活动虽然很短暂，但沈老师的鼓励激发着学生的创新思维，给孩子们幼小的心灵埋下科学的种子，激发学生们学习科学知识的高度热情，他们纷纷表示，科学高峰原来并不是高不可攀。