时下的学生越来越不会“写字”了，所写的字像“蟹爬”一样已成为一种普遍现象。除了受电脑普及的冲击外，根本的原因是在校园里没有打好写字“底子”。在时下的校园内，“写字”正面临着越来越多的尴尬。

　　“现在学校里是不是不怎么教学生写字了？”孩子刚上小学一年级的姚女士困惑地告诉记者，她的女儿做作业时握笔、写字的姿势都不对，还经常会出现倒错笔的情况。尽管她一再提醒女儿要做到“一尺一寸一拳”，写字要讲究笔画顺序，但孩子写出来的字看了实在难以让她满意。记者在采访中发现，学生不会“写字”已是一种较为普遍的现象，许多学生的字写得像“蟹爬”一样，现在学生的课程表上也没有专门的写字课了。如今的学生，不管是作业本，还是考试试卷，字写得潦草、歪斜，信手乱涂，老师、家长看得直“望字兴叹”。 许多人感慨， 数十年前，一手漂亮的好字被视为有文化有知识，但现在，写一手工整、匀称的字在学生中正成为历史。

　　为什么正处于学习的学生，连基本的写字都学不好？许多人认为，根本原因是在校园里没有打好“底子”，课业负担挤压了练字时间。“孩子每天的作业要做几个小时，哪有心思一笔一画考虑字的框架结构、用笔方法？”记者从有关部门了解到，现在我市大部分学校不设专门的写字课。小学语文教研员冯海方告诉记者，以往，写字训练纳入教学内容，贯穿从小到大的整个学习过程，小学低年级学生考试时会考到笔画等内容，但实施新课程改革后，教学要求不同了，不再像以前那么重视学生写字了，没有了专门的写字课来保证写字时间。小学低年级认字和写字分流，重在识字，识字量大大增加。学生学写字主要靠语文老师，但很显然，仅靠语文课堂上几个课时的写字训练是远远不够的。

　　“别说是学生，现在年轻的教师中写字写得好的也不多见。”桐乡市书法家协会主席傅林林认为，学生写字本领退化，有比较复杂的原因，不能怪学校，也不能怪老师，而是整个社会氛围造成的，应试教育一天不改、高考指挥棒一天不变，这种现象就难以改变。此外，信息时代，人与人之间越来越多地依赖电脑，这是对写字最大的冲击。随着现代科技手段的提升，许多学生电脑越打越快，字却越写越生疏……

　　不过，与校园内不重视写字相比，一些社会机构的书法培训倒吸引了不少学生家长。女儿已上初中的郁先生，谈起为何让女儿坚持学书法的缘由时认为：“一方面，练习书法能够让孩子静下来；另一方面，作为一个中国人，方块汉字总应该写写好。”一些有识之士认为，汉字是一种最基本、最浓厚的文化传播载体，它与人们的工作、学习和生活息息相关，写好字体现个人的文化修养，并将终生得益，何况桐乡还是“中国书法之乡”呢。