本网讯   庆丰社区在第三批学习实践科学发展观活动中，通过认真规划、借鉴先进单位的方式方法，努力在学习与调研中突出重点、创新平台、因地制宜，选择适合不同人群的多种形式，开展广泛覆盖的践行实践活动，以确保整个学习、调研阶段的顺利实施。

       一、 分层次多形式、党员学习到位

       在科学发展观的学习调研过程中，庆丰社区通过分支部，分年龄段、知识层次开展了形式多样、覆盖面广的学习与调研活动，并始终将《科学发展观重要论述摘编》、《十七届四中全会公报》、《科学发展在桐乡》等篇目作为学习重点。对于年纪比较大、知识层面相对较低的党员，社区组织党员集中学习，邀请市委党校老师为大家讲课，学习科学发展观的理论知识、实践成果，让大家更好地了解学习科学发展观的有关知识；对于年轻党员、知识层面相对较高，社区就利用短信平台、社区网站的方式让党员自觉自主的学习相关科学发展观知识，并发送网址、让他们各自通过网路方式学习，以获得更多知识和进步。通过这样分类、采用不同方式的学习方法，创新了学习载体，确保了学习实效。

       二、 讲方式拓渠道、知识宣传广泛

       社区希望通过党员干部的学习与实践，将科学发展观的先进知识深入贯彻到广大居民群众当中，于是采取不同的方式和渠道推进宣传。依托辖区的黑板报、宣传橱窗等阵地，宣传好科学发展观的理论知识、先进文化，并把庆丰社区的学习实施方案、时间段安排公布于世，让广大群众都可以自觉有效的参与到社区各个阶段的学习实践当中。将以推进科学发展观为主题的广场文艺演出送进庆丰村，通过文艺表演、知识问答的形式，向村民、居民、还有来自四面八方的新居民代表发放科学发展观知识学习资料宣传单，来更好的宣传理论和科学知识、取得了非常好的效果，使科学发展观很好的深入新农村、深入新桐乡人心中。

       三、 发问卷听心声、群众反馈及时

       学习知识是为了更好的解决问题与困难，在科学发展观的学习调研阶段，庆丰社区通过发放问卷、与居民交流、走访等形式，了解存在的问题与不足。庆丰社区在学习实践活动中，设置了“进小区、入家庭”专题调研意见征询表，并在社区门前开设“科学发展法意见箱”，通过这样的问卷发放和反馈的方式，更好、更直接、真实地倾听百姓的心声、了解他们的需要和难点，以更好的进行分析研究，及整改落实。对于调研社区还采取分支部走访的方式，庆丰小区支部正对庆丰物业的问题开展了深入的调查研究，邵家桥支部则对老区的老建筑安全隐患进行了排摸、查看，电力桥支部成立了电力相关知识咨询服务队，上街便民服务宣传安全、规范用电。