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桐乡一老师用小刀刻出《清明上河图》
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2008年09月05日 08:17
桐乡新闻网 网闻新桐乡
他将手术刀用两根小木条夹住，再用胶带缠一下，就变成了一把刻刀。就是利用这样简陋的工具，桐乡市邵逸夫中学劳技课老师叶人杰却在纸上刻出了中国古代名画《清明上河图》。昨天下午，记者见到叶老师时，他告诉记者，他现在又在开始刻《金陵十二钗》了。
一把刻刀刻出名画
在桐乡市邵逸夫中学的劳技课教室里，记者见到了叶老师一刀刀刻出来的《清明上河图》。“图上有毛驴的驮队、轿乘的行列，还有长途跋涉的行旅；汴河上巨大的漕船，或泊岸卸货，或往来河中；河上横跨虹桥，桥上行人拥挤，河中漕船放桅过桥；市区城楼高耸，街巷纵横，行人摩肩接踵，络绎不绝……这些我都刻上去了。”叶老师指着自己的《清明上河图》说，他的这幅作品的尺寸是完全按照原画的，也是长卷形式，采用了原图散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入了统一而富于变化的画面中。记者看到，画中1000多个人物，衣着不同，神情各异，刻得栩栩如生。
“为了刻这幅图，可真是费了不少心思。”叶老师说，那段时间，如果在教室里找不到他，那他肯定是在刻《清明上河图》。经过近两个月的努力，《清明上河图》终于完成了。目前，他又开始刻《金陵十二钗》了。而此前，他还曾刻了《八仙过海》等。
原本是名语文教师
今年56岁的叶人杰老师小时候就喜欢剪剪刻刻，至今已经跟刻纸打了40多年的交道。自从当了老师之后，叶老师更是在刻纸上下足了功夫。他认为，这是中国的一项传统文化，而越是民族的东西，就越应该得到保护和发扬。为了多向别人学习，叶老师学会了用电脑，并因此认识了很多国外的朋友，同时也将自己的作品送到了国外。现在，日本东京、美国加州、德国巴伐利亚等地，都有叶老师的作品。
叶老师告诉记者，其实他最初不是劳技老师，而是语文老师，教了20多年语文。但是，他对刻纸及手工制作一直很感兴趣，上课之余，总喜欢拿着剪刀什么的动动手。10年前，叶老师到桐乡市邵逸夫中学任教时，由于学校缺劳技老师，他这才改教起了劳技。也正是从那时开始，他花在手工制作上的时间更多了。
据了解，除了刻纸之外，叶老师还擅长制作船模等。
一把刻刀刻出名画
在桐乡市邵逸夫中学的劳技课教室里，记者见到了叶老师一刀刀刻出来的《清明上河图》。“图上有毛驴的驮队、轿乘的行列，还有长途跋涉的行旅；汴河上巨大的漕船，或泊岸卸货，或往来河中；河上横跨虹桥，桥上行人拥挤，河中漕船放桅过桥；市区城楼高耸，街巷纵横，行人摩肩接踵，络绎不绝……这些我都刻上去了。”叶老师指着自己的《清明上河图》说，他的这幅作品的尺寸是完全按照原画的，也是长卷形式，采用了原图散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入了统一而富于变化的画面中。记者看到，画中1000多个人物，衣着不同，神情各异，刻得栩栩如生。
“为了刻这幅图，可真是费了不少心思。”叶老师说，那段时间，如果在教室里找不到他，那他肯定是在刻《清明上河图》。经过近两个月的努力，《清明上河图》终于完成了。目前，他又开始刻《金陵十二钗》了。而此前，他还曾刻了《八仙过海》等。
原本是名语文教师
今年56岁的叶人杰老师小时候就喜欢剪剪刻刻，至今已经跟刻纸打了40多年的交道。自从当了老师之后，叶老师更是在刻纸上下足了功夫。他认为，这是中国的一项传统文化，而越是民族的东西，就越应该得到保护和发扬。为了多向别人学习，叶老师学会了用电脑，并因此认识了很多国外的朋友，同时也将自己的作品送到了国外。现在，日本东京、美国加州、德国巴伐利亚等地，都有叶老师的作品。
叶老师告诉记者，其实他最初不是劳技老师，而是语文老师，教了20多年语文。但是，他对刻纸及手工制作一直很感兴趣，上课之余，总喜欢拿着剪刀什么的动动手。10年前，叶老师到桐乡市邵逸夫中学任教时，由于学校缺劳技老师，他这才改教起了劳技。也正是从那时开始，他花在手工制作上的时间更多了。
据了解，除了刻纸之外，叶老师还擅长制作船模等。
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