历史上有个叫张庭玉的人，以其出众的文才考取了状元，到后来位极人臣，做了清朝的宰相。当然对于我来说最要紧的是我有一个和他的名字分毫不差的老师，不然我大老远的提他作甚呢！

　　张庭玉老师为人极平和，初中三年我总见他以一成不变的的步伐从容穿过操场，从开会致辞到平时的交谈几乎总是娓娓道来，就如他名字中的“玉”一般温润且叫人觉着妥贴。张老师是我们的校长，中考前因为语文老师请病假，他就代了一个月的课，也是这一个月的语文课似乎开启了我的心智。

　　张老师给我们上的第一节课是《桃花源记》，在讲解渔人见到的风景时，他说在生活中我们要善于用心去发现美。他举例李白的《静夜思》，说诗人在看见月亮的时候会灵感涌动，并藉此抒发心中的情感，我们大部分人别说抬头去看月亮，就是月亮照到了我们的肚子上也无动于衷的。

　　从中学时代开始，早恋现象是老师们除了功课之外一个最头痛的问题了。临考前张老师给我们上了一节脱离书本知识的课。他说他完全理解男女同学之间彼此吸引，或因美貌，或因才华（其实是成绩），只是要分清轻重缓急才好。那是在1991年的农村中学，能够理解学生早恋并和我们公开沟通真叫人服气。有说“男女同学坐一起要有小宝宝”的老师，也有严厉批评的老师，甚至也有片面把早恋归结于“性”的老师……他们每一个都怀着爱惜的心，却也多少曾给我们稚嫩的心灵留下过划痕。

　　那一节课上，张老师还给我们朗诵了“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”的诗，引导我们要懂得取舍，懂得人生的价值。在我们年少轻狂的时节，是多么需要这样的和风细雨来抚慰滋养！

　　告别张老师十几年，他现已在家含饴弄孙，偶在菜场里遇见，我觉得自己又成了当日在他宁静的眼光里背《桃花源记》的懵懂丫头，手足无措地笑着。

　　像我这样出生于上世纪七十年代农村的人，往往是身体发肤受诸父母，心灵的家园却是老师们丝丝缕缕纠结起来的。从“爱祖国、爱人民”开始，到“尊老护幼、诚实善良”……如今虽已是为人父母了，依然还记得老师当日的循循善诱。