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余杭：创新普法教育形式

www.txnews.com.cn 08年01月21日 10:19 [ 大　中　小 ]

　　“五五”普法开展以来，浙江省杭州市余杭区结合“五五”普法的目的和要求，创新了普法教育的形式、载体，普法教育开展得有声有色，亮点频呈。

　　该区制定了领导干部学法制度和资格认证制度，在内容、方法、考试考核、组织管理等方面加大监督检查力度。党委中心组成员坚持以宪法为核心、基本法为重点开展学习，形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的良好氛围；区人大常委会推出了区政府组成人员、人大常委会各委办人员任前学法考试，过不了“法律关”就不予任命；出台《领导干部绩效考评实施办法》、《作风建设问责办法》，确定每月18日为全区干部学法日，增强全区广大干部的法制理念。

　　该区108所中小学都聘任了“法制副校长”，为学生上法制课。特别是开展了“关爱青少年、法律进学校”活动，坚持自学与指导相结合，构筑起了学校、家庭、社会三道防线，实现了教育方式、质量、成效三突破。

　　为了从源头上治理流动人口“法盲”现象，该区探索建立了外来人员党支部、“外来务工者之家”、外来人口调委会、民工学校等载体，对已领取暂住证的30万外来务工人员进行普法教育。

　　以创建星级“民主法治村(社区)”为契机，区级机关各部门联动开展送法下乡活动1132次，有88%的村民接受了普法教育。同时，在创建星级“民主法治村(社区)”工作中，进一步健全村民评议村干部工资制度、重大项目建设村民旁听制度、民情恳谈会制度、村财务报销双签制度、村级财务预决算制度、村干部海推直选制度等，确保村民有知情权、参与权和评议权。

　　“‘五五’普法还有三年半时间，余杭区必须继续加大工作力度，为圆满完成目标任务而努力。”区委副书记、政法委书记戚建国表示，在推进普法教育工作方面还要开拓新思路，注重把握差异性、实效性、权威性，因人施教、以案说法、依法行政。

来源： 法制网-法制日报 作者： 记者郭晓宇 编辑： 朱方红

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