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    《浙江民生报告》最新出炉 贫困差距加大

     
      ◆浙江省可比全国提前10年基本达到全面建设小康社会的目标

      ◆恩格尔系数8年间降了10个百分点,专家认为食品涨价不会引起通货膨胀

      ◆贫困差距在加大,60%的市民希望对富人增加税收

      ◆专家建议逐步实现高中段教育免费

      ◆今后几年大中专毕业生找工作仍然很难

      浙江省在改革开放以来,发展机制和制度创新一直走在全国前列,民生状况得到极大改善。去年,全省经济总量已达到15743亿元,人均GDP达到3998美元,均位居全国第4位,已进入创业富民、创新强省的改革开放新阶段。在这一新阶段,关注民生、重视民生、保障民生、改善民生,已经成为我省构建和谐社会、创业富民、创新强省的迫切需要,成为全省全面建设小康社会的核心内容。

      自古以来“民生”与“国计”相提并论,民生问题与国家发展密不可分;与百姓的衣食住行、生老病死等问题分不开。比如食品涨价是否会引起通货膨胀?到底哪些人在享受经济适用房?今后几年大中专毕业生找工作是不是会更难?……

      在省委政策研究室和省社会科学界联合会的倡议下,近日,省社科界多名专家共同完成了《“关注民生、促进和谐”协会攻关调研课题》、浙江省统计学会课题组完成了《浙江民生报告》。《报告》认为,近年来,浙江城乡居民构建小康生活步伐加快,根据《浙江全面小康社会评价指标体系》测算,2006年我省全面小康社会综合评价指数为87.2%,距离实现全面小康100%还差12.8个百分点,距离基本实现小康还差2.8个百分点。经过努力,到2010年,全面小康综合评价指数有可能达到90%以上(预测值为94.2%),可以比全国提前10年基本达到全面建设小康社会的目标。

      浙江大学课题组认为,杭州市破解“七难”的决策、实施过程,就是党委、政府关注民生的一个典型案例。今年6月召开的省第十二次党代会上更是提出,今后五年全省工作的主线是“坚持又好有快发展,全面改善民生”。

      恩格尔系数8年间降了10个百分点

      专家认为食品涨价不会引起通货膨胀


      鲜肉月饼从去年的每只1元涨到1.5元,饺子煲从8元涨到12元……今年以来物价涨得快,其中上半年食品类价格就上涨了6%。

      “近期食品涨价过快,影响居民保障和改善生活,但影响程度有限,更不会引起通货膨胀。”浙江省统计学会课题组调研后表示。对于这个结论,他们有三个依据:

      首先,2006年我省城乡居民食品消费支出占总消费支出的比重(恩格尔系数),分别为32.9%和37.2%,比1998年下降了近10个百分点(1998年,城乡居民的恩格尔系数分别为42.3%和47.1%),食品价格上涨对居民消费价格水平的影响力已经减弱。

      其次,粮食价格通常涨幅超过20%才会对通货膨胀有较大的推动作用,目前我国粮食库存仍在安全线以上,粮食价格涨幅基本在10%以内,是可控的。

      虽然1-5月,食品价格同比上涨6.8%,其中粮价上涨6.4%,但是在居民消费价格指数中权重占60%以上的7大类非食品消费项目和服务项目价格涨幅最高的也没有超过4%,有的还略有下降,居民消费价格总水平上涨2.9%,仍在可控区间。

      研究表明,“总的来说,食品价格上涨总的来说是正常和可控的,对价格和居民生活水平的影响只是短期行为。”

      再次,省政府已经针对食品涨价采取了一系列措施,比如对全省城乡低保对象实施一次性物价补贴,并决定今后困难群众的物价补贴按半年的物价上涨情况进行发放。

      2006年的高校毕业生是2001年的4.4倍

      专家预言今后几年大中专毕业生找工作仍然很难


      2001年,浙江全省的大中专毕业生为3.7万,2002年为4.8万,2003年为7.9万、2004年为10.3万、2005年为13.3万、2006年为16.3万,年均增速达34.5%。

      2003年大学毕业的傅小姐看到这组数据的第一反应是:“千万不能随便辞职,现在出去找工作竞争者更多了!”

      据悉,至2003年11月底,杭州市两年内没有找到工作或是准备出国或考研究生的共有近8000人;另外,至2004年2月,杭州大专以上学历、由就业转失业的人员已有1.2万人。

      “大中专毕业生就业形势今后几年趋向严峻已经明显,会较多影响全省民生改善,需要政府各部门提前做好准备,积极采取措施解决。”浙江省统计学会课题组表示。

      近年来,浙江省一方面劳动人口增长迅速,另一方面,失业率一直较高。

      与1990年比,2000年浙江城镇劳动人口增加839.69万人;另外,2000年全省净外来人口达91万人,且外来人口基本上是16周岁及以上的劳动力。据估计,从1990年到2000年,浙江省因人口流动而净增加的劳动年龄人口总数在125万以上。

      另一方面,从2001年开始,浙江省城镇失业率逐渐向重警区域移动,2002年、2003年,失业率都高达4.2%。2004年之后略有下降,去年为3.51%。

      贫困差距在加大

      60%的市民希望对富人增加税收


      1978年-1990年期间,浙江城乡居民收入差距是缩小的,从2.01倍缩小到1.75倍。然而,1990年-2006年,浙江城乡居民人均收入差距开始扩大,从1.75倍扩大到2.49倍。

      同时,反映城镇居民和农村居民收入差距的基尼系数也明显上升,分别从1981年的0.140和0.189,上升到2006年的0.323和0.361,并有继续上升趋势。按照国际惯例,基尼系数在0.2以下,表示居民之间收入分配“高度平均”,0.2~0.3之间表示“相对平均”,在0.3~0.4之间为“比较合理”,同时,国际上通常把0.4作为收入分配贫富差距的“警戒线”。

      截至2006年,全省农村居民人均纯收入和城镇居民人均可支配收入低于3000元的大约有548万人。

      “由于面向大众的廉租房、免费教育或文化娱乐公共产品/场所太少,使城市和农村低收入者的物质生活和精神生活都难以摆脱困境,他们难以享受到较多的改革开放成果。”浙江省统计学会课题组认为,这是省政府在保障民生、改善民生的工作中要解决的突出问题之一。

      城乡居民对于缩小贫富差距,都非常关注,根据省统计局的民意调查显示,有62.4%的市民希望政府通过机会公平减少贫富差距,59.2%的市民希望对富人增加税收、为全民提供更好的福利,52.2%的市民希望加大反腐力度、对灰色收入进行严厉打击。

      职称越高学历越高买的经济房越大

      60%购买者的家庭人均收入高于1.5万元

      浙江财经学院课题组对杭州市的经济适用住房受益群体进行了调查,调查主要集中在杭州的北景园、都市水乡、东新园、三塘小区、嘉绿苑等经济适用房小区,被调查者申购经济适用房的时间从2001年到2007年。

      在这个时间段,把1.5万元作为中低收入是比较合理的。在回收的329份样本中,60%的家庭人均收入高于1.5万元。比如,在单位内部分配的经济房中,48.2%的家庭人均收入在2万-4万元之间。课题组认为,“这与政府政策的初衷还有很大距离。”

      另外,调查还显示,职称越高、学历越高购买经济适用房的面积越大。“从政策上讲,超过经济适用房应享受面积之外的部分,购买者应以市场价来购买,但实际执行情况上看,这种所谓的‘市场价’远远低于实际的‘市场价’,购买面积越大,购房者补贴越多。”

      总的来说,在经济适用住房的受益群体中,轮候摇号申购方式与政策初衷最为接近,受益者以中低收入家庭为主;单位内部申购方式执行结果与经济适用住房政策的初衷最远,中高收入家庭、中高职称家庭及大学以上学历申购者为主要受益群体。

      受教育年限低于全国平均水平

      专家建议逐步实现高中段教育免费


      浙江的诸多经济指标在全国都是位居前列的,大家会想当然地认为,浙江人的受教育水平肯定也是在全国位居前列的。

      其实不然,浙江人口平均受教育年限甚至低于全国平均水平。2000年,浙江人口平均受教育年限为7.49年,全国平均为7.62年。2005年,浙江人口平均受教育年限仍然低于全国平均水平。

      出现这个情况的原因是:年龄在40岁及以上受教育程度普遍偏低;其次,我省产业层次不高,外省流入人口的文化程度较低。

      造成流入人口文化程度低,主要有三个原因:一是由于我省高等学校和科研机构数量少,因而只能吸引有限数量的高学历研究型人才;二是由于我省缺乏具有国际竞争力的大型企业、跨国公司,不能给高级人才提供合适的发展机会和空间;三是尽管我省制造业规模较大,但整体层次相对较低,因而对就业人员文化程度要求不高。据统计,2000年,70%以上省外迁入人口就业于我省的制造业。

      为提高受教育水平,省委政研室建议,逐步实现免费高中段教育。“根据测算,全免高中段教育学杂费每年需要25亿元,鉴于我省财政实力较强,建议省委、省政府逐步免除高中段教育学杂费。”

      他们还建议扩大普通高中规模,改变普通高中和中等职业教育1:1的比例;同时,提高普通本科在高等教育中的比例,改变目前本专科招生1:1的状况。另外,还要创造条件让走入社会的人还能继续接受教育。

      总体看,根据2007年4月浙江省统计局的调查,当前浙江城乡居民对于生活状况总体上是满意的,但对房价过快上涨、食品卫生与医疗卫生状况以及就业较为不满意。
    来源: 每日商报 作者: 童杭丽 编辑: 朱方红
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