日前， “利用文本资源培养初中学生的写作思维专题培训”活动在桐乡市实验中学举行。内容有周侗艳(海宁市教师进修学校初中语文教研员，中学高级教师)老师的讲座《利用文本资源培养初中学生的写作》；听课，由现代实验学校，嘉兴优质课一等奖获得者熊光执教《我用残损的手掌》，由高桥新区中心学校教师、名师工程研修班学员徐凤兴执教写作课；评课互动主讲人莫建新，高桥新区中心学校、名师工程研修班学员，黄卫华，现代实验中学老师。

　　周侗艳老师的讲座《利用文本资源培养初中学生的写作》，巧妙地将阅读和写作的结合比喻为齿轮联动，形象地阐述了阅读与写作的互为协作补充的关系。既从理论高度，又从具体课例，深入浅出地向老师阐述了如何利用文本资源培养初中学生的写作思维，从文本的阅读巧妙过渡到写作训练。激情和创新，让熊光老师的现代诗课堂教学风生水起。幽默风趣，淡定从容，让徐凤兴老师的文本阅读与写作训练课游刃有余。

　　一次讲座、听课，作为语文老师深深感觉课堂教学无止境，写作教学无止境，关键在于我们如何充分利用手中的资源，挖掘资源背后的宝藏，让我们的语文课熠熠生辉。