随着教育实践活动的不断深入，市公安局坚持边学边查边改，通过开展“六查六补”活动，集中对前期活动查缺补漏，引导全局在完成好“规定动作”上下功夫，“自选动作”上得成效，不断巩固和扩大教育实践活动阶段成果。
 

         一、查理论学习效果，补学规定内容。主要查是否认真学习《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》以及各级领导重要讲话精神等内容，有没有做到“三有”、“三保证”，即有学习资料、有集中学习记录、有个人学习笔记，做到时间保证、人员保证、制度保证。对没有完成学习任务、学习时间，没有达到学习效果的，组织集中补学。利用每周一夜学时间回顾“党的群众路线教育实践活动”知识竞赛中的问题，检查思想觉悟是否进一步提高，为民务实清廉精神是否牢固树立，通过检查理论学习找差距、寻弱点，营造良好的学习氛围，进一步巩固教育成果。
 

         二、查大讨论效果，补充完善理论文章。主要查在开展“为何从警、如何做警、为谁用警”和“美丽幸福新桐乡” 大讨论中，是否对“四风”问题进行剖析，党员干部思想认识是否进一步深化，是否明确“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，是否认真梳理大讨论活动中形成的理论成果。对大讨论流于形式、内容不实、效果不好，查找问题不到位，理论文章和心得体会观点不鲜明、认识不深刻的，在群众路线讨论会、座谈会、交流会上批评指正。批评指正点名道姓，并要求对不合格的文章、材料进行返工，进一步端正思想，进一步认清在工作作风、落实为民务实清廉方面的差距。
 

         三、查专题调研效果，补充完善调研报告。主要查各级领导干部是否落实教育实践活动联系点制度和“我当一周基层民警”制度，与一线民警同吃同住同出警，深入基层一线和辖区群众进行专题调研。切实查找出单位和个人“四风”方面存在的突出问题，了解群众所需所想，探索教育实践方式方法，提升服务群众工作能力，明确今后努力方向。每位领导做好调研笔记和心得体会，对调研效果不深刻具体，指导意义不强的，结合实际重新开展专题调研。进一步形成有梳理问题、分析原因和具体对策的具有一定工作指导意义的调研报告。活动期间，要求每名党委班子成员至少完成一篇调研报告。
 

        四、查征求意见效果，补充查找突出问题。主要查是否紧紧围绕“四风”问题和人民群众、基层民警最关心、最直接的突出问题，广泛征求社会各界和基层民警的意见建议，对征求到的意见建议是否原原本本、原汁原味进行了梳理，是否纳入到分析检查报告中。根据梳理过的意见做到立行立改、对突出问题进行专项整治，整改过程中注意积累经验，查找出问题根源，对问题进行深入剖析，边整改边建章立制。对征求意见范围不广、查找问题不全、效果不理想的，通过再次发放征求意见表、召开座谈会、走访地方党政机关和辖区群众等形式重新征求意见，进一步找准和摸全“四风”问题。
 

        五、查自我剖析效果，补充完善对照检查材料。主要查领导班子是否针对调研查找的问题，是否在结合工作实际、广泛征求意见、谈心基础上认真撰写对照检查材料。对照检查材料是否逐条查摆出自身存在的“四风”问题，是否深刻剖析“四风”问题存在的原因，是否逐条列出“四风”问题整改措施。对形成的领导班子及个人对照检查材料思想认识不深刻，查摆剖析问题不透彻，谋划发展思路不清晰的，通过进一步深入调研、征求意见和召开分析会的形式，补充和完善对照检查材料。
 

        六、查民主生活会效果，补充完善整改材料。主要查各单位在召开专题民主生活会中，每名党员干部是否紧密联系自己的思想和岗位实际，查找本单位和个人“四风”方面存在的问题，是否制定符合实际的整改措施，整改措施是否及时向民警公示，是否交待清楚本人情况。在民主生活会对别人的批评是否有“辣味”，自我批评是否有针对性，氛围是否紧张严肃又团结活泼，批评和自我批评坚决不能点到为止、有所保留。对单位、个人查摆整改材料查找问题不准确、原因分析不透彻、整改措施不明确的，紧密结合工作实际，进一步补充和完善整改材料。