在教育实践活动进入查摆问题、开展批评的第二环节，如何重点围绕召开高质量民主生活会和推进整改落实建章立制两个方面将活动推向纵深？昨天上午，市委书记卢跃东专程到市委活动办调研，听取前一阶段工作汇报，安排部署下一阶段重点工作。他指出，教育实践活动分三个环节进行，第二环节关系到整个活动成败，必须突出重点，抓紧整改，务求实效，以扎扎实实的成效取信于民，让人民群众感到满意。市委常委、组织部长汤云良陪同调研。

　　自今年2月20日启动教育实践活动以来，桐乡按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧扣为民务实清廉主题，把开展教育实践活动与深入实施“五大行动计划”，抓好“五水共治”、“三改一拆”等中心工作结合起来，努力做到“有实效、受欢迎”。坚持把真学真用贯穿始终，全力解决好“总开关”问题；坚持把真听意见贯穿始终，全力开展连心大走访；坚持把找准问题贯穿始终，全力解决“四风”问题；坚持把边整边改贯穿始终，全力推进长效为民；坚持把服务群众贯穿始终，全力解决“最后一公里”的问题。

　　“按计划有条不紊开展，总体进展比较顺利。”但卢跃东也指出，全市教育实践活动还存在着一些问题，如果不马上把这些问题解决好，就可能会影响民主生活会的如期召开，因此要高度重视这些新情况、新问题，以确保整个教育实践活动扎扎实实开展下去。

　　“聚焦‘四风’，不能跑调、走偏，必须突出重点。”卢跃东说，风成于上、俗形于下，要坚持领导带头，上级带下级，一级抓一级，清除思想和行为上的“灰尘”和“污垢”，积极推动作风转变，着力形成上行下效的良好风气。民主生活会质量高低是检验教育实践活动是否成功的重要标志，作为影响民主生活会质量好坏的剖析材料，一定要突出个性和“辣味”，敢于把自己的“短”揭出来，勇于把自己的“丑”亮出来，坚决予以改正并以此为鉴，这将是每一个干部值得收藏的一笔非常珍贵的精神财富。对走村入户要高度重视，这是作风问题，不能小看，更是向群众还的一笔感情“债”，要利用双休日或晚上时间走访农户，通过建立鱼水深情、血肉联系，获得群众信任，赢得民心。

　　“最终能否消除‘四风’，关键在于抓好整改。”卢跃东强调，对存在的问题要抓紧整改，能快则快。市委常委会要带头整改，给其他几套班子、给各镇(街道)树立榜样。市委常委会在整改上不痛不痒，教育实践活动就可能有流于形式、走过场的危险，因而要建立严厉的倒逼机制来促进整改。整改是一个重要标杆，各级领导干部都要改起来，市委常委会则要走在前列，带动全市教育实践活动高效展开。

　　卢跃东指出，开展教育实践活动，必须务求实效。对各级领导班子成员来说，思想灵魂上要有真正的触动。如果触动不了思想灵魂深处，那么整改就是小改、假改，这极易引起反弹，甚至还会旧病复发。对一个领导班子来说，通过批评与自我批评，敞开心扉，以心交心，相互理解，相互尊重，可使班子团结有战斗力，更好地担当重任、为民服务。对于整个干部队伍来说，作风有了实质性的提升、转变，就能围绕中心、服务大局，推动“三件大事”在原有基础上获得大突破、大推进。

　　“既要金山银山，又要绿水青山。”卢跃东说，对桐乡老百姓来说，宜居安康的良好环境非常重要。宜居不只是生态环境，“平安桐乡”建设也很重要。我们要通过教育实践活动，把经济发展搞上去，把生态环境建设好，使整个社会更加和谐、更加平安。