习近平总书记说过，在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢，始终坚持立党为公、执政为民。当前正在广泛开展的群众路线教育实践活动，必须坚持为民导向，把人民群众的利益作为落脚点，把人民群众的评判作为试金石。

　　坚持为民导向，要问需于民。让人欣喜的是，我市在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，较好解决了人民最关心、最直接、最现实的利益问题，基本实现了“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的目标。在迅猛发展的社会环境下，群众对自身利益和权利的维护更加关注。主动问需于民，无疑是畅通多元民意的表达渠道。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”只有把群众所思、所急、所盼、所怨弄清楚，才能有的放矢，制定符合民意的政策，才能高效有序地解决群众遇到的问题和困难。

　　坚持为民导向，要问计于民。群众的实践是最丰富最生动的实践，群众中蕴藏着巨大的智慧和力量。正如习近平总书记曾经所言：“好措施、好办法哪里来？答案是从群众中来。”而要把群众急需的事、受益的事办好，就得走近群众、放下身段,态度诚恳地倾听群众呼声，零距离了解民意，把如何做和怎样做问个明白。“顺心之言易入也，有害于治；逆耳之言裨治也，不可于人。”对群众好的意见和建议要认真吸纳，即便是反对观点和看法也要真诚对待。只要真心实意地问计于民，就能把群众反映强烈的突出问题、党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，迅速有效地加以解决。把和人民群众切身利益最为相关的、迫切希望办又有条件办的实事，迅速高效地办好办实。

　　坚持为民导向，要问效于民。把“为人民服务”记在心里，体现在实际行动中，关键在于利民、惠民、福民之事是否办好办到位。“万人负累，千家愁苦，即使于地方有益，苍生所损已多。”若是这样以办实事之名行损害群众利益之实，那就是做之不得其道，用之不当其财，群众也就会心生怨气、口出怨言、责之不绝了。“窗间一纸，能障拔木之风；胸前一瓠，不溺拍天之浪。”无论做好事还是实事，不仅仅是“多乎哉”，更高境界则是“成乎哉”。办实事，旨在为民、重在办事、成于务实、贵在实效，要以人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民赞成不赞成作为检验标准，真正做一事成一事，让群众得到实惠、感到幸福，产生良好的社会效益和人文效应。

　　坚持为民导向，必须问需于民，问计于民，问效于民。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重。知而行之、行而恒之，把这“三问”作为一个重要理念贯穿始终，作为一项重要内容扎实付诸实践，这不仅能使教育实践活动向纵深推进，更能让此次活动赢得民心。