关于印发《桐乡市农村党员干部现代远程教育

2010年工作要点》的通知

各镇、街道党委，振东新区党委，桐乡市农村党员干部现代远程教育工作领导小组成员单位：

       现将《桐乡市农村党员干部现代远程教育2010年工作要点》印发给你们，请各单位结合自身实际认真贯彻实施。


                                                                      桐乡市农村党员干部现代远程教育办公室

                                                                                    2010年3月2日

桐乡市农村党员干部现代远程教育

2010年工作要点

 

       2010年，桐乡市农村党员干部现代远程教育工作将认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神以及市委十二届八次全会精神，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合学习型领导班子、学习型党组织建设，坚持以人为本、以用为本的核心理念，以深化远程教育助创富民行动计划，打造“富民远教”为抓手，充分发挥覆盖城乡的远程教育网络优势，积极服务我市经济社会转型发展。

       一、突出站点学用，提高远程教育平台利用率

       1、规范远程教育站点学用工作机制。全面开展远程教育站点规范化建设，出台远程教育学用十法，全面推行以党员、干部为统，各类兴趣小组为分的“统分结合”学用法。通过建立远程教育学用兴趣小组，分组分类开展教育培训，增强学用的针对性和有效性，从而提高远程教育平台利用率。

       2、探索推行站点和管理员“星级考核”办法。加强对远程教育站点和操作管理员的激励考核，出台站点和管理员“星级考核”办法，加强对远程教育站点和操作管理员的考核。同时，结合组织工作绩效考核，对远程教育学用站点规范化建设进行巡查。

       3、实施操作管理员轮训计划。坚持分级分类，开展站点操作管理员全员轮训工作。市远程办将适时举办一期示范班，采取请进来和走出去方式，提高远程教育骨干人员对站点和网站管理维护的理论知识水平。同时，以片为单位搞好全员轮训。注重加强对远程教育小教员队伍的教育管理，充分发挥其引领示范作用。

       4、建立一批远程教育“精品链点”。深入推进村级站点、实践基地、入户平台“三位一体”学用链建设，开展镇、街道、村远程教育中心建设，探索开展区域化远教。同时，结合产业链点服务中心建设、远程教育入户工程建设，建立一批精品型远教创业致富联合体、远程教育中心户和远程教育广场，发挥远程教育精品链点的示范带动作用。加快推进“一镇一品”、“一村一品”建设，使我市的远程教育呈现“百花齐放”的局面。

       5、进一步优化站点布局。按照“哪里人多，站点就延伸到哪里”的原则和远程教育与基层党组织一体化布局的理念，积极推进远程教育向机关、向企业、向农村产业链点等党组织延伸，建立一批电信模式终端站点，更加方便党员群众学用。

       二、突出资源建设，提高远程教育吸引力

       1、整合提升入户平台。定期维护好市党员干部现代远程教育视频系统，在专人负责的基础上，适时进行一次全新改版。抓好各村远程教育网站的督促检查，适时开展远程教育“十佳村级网站”评选活动。积极做好时代先锋网——农村信息化综合服务平台的开发建设。

       2、征集开发“乡土教材”。在做好上级远程教育平台课件资源下载的同时，采取向部门征集一批、自制开发一批、外包建设一批的办法做好远程教育课件资源特别是“乡土教材”的建设工作。

 
       3、办好两大品牌栏目。按照大党建的工作理念，建立健全选题申报、策划评议、集体审核等制度，提高每月1日《凝聚在党旗下》党建电视专栏和每月25日《电视党校》栏目质量。

       4、全面开展远程教育“双百”活动。充分利用全市远程教育中心户和远程教育广场的阵地优势，全面开展百场讲座进远程教育中心户、百场电影进远教广场活动，全面提升远程教育在党员群众中的影响力，使远程教育入户工程深入人心。

       三、突出远教富民，提高远程教育助创水平

       1、深入开展远程教育“三联助创”活动。用好人才优势，开展辅导专家联系远程教育创业实践基地、远程教育基地联系创业大户、远程教育学用标兵联系中心户为主要内容的“三联助创”活动，帮助农民创业增收。

       2、探索实施远程教育助推“农企对接”工程。在全市农业龙头企业中选择部分有条件的企业开展以满足龙头企业需求为动力，以用好用活远程教育为抓手，建立远程教育终端接收站点，采用定单式农业、定向式培训等办法，实施远程教育助推“农企对接”工程，从而实现农民致富、企业赢利的双赢目标。

       3、培育一批远教致富新典型。深入实施远教助创富民行动计划，以农民专业合作社、龙业龙头企业等为基础，以党员中心户、文化科技示范户、种养殖大户为重点，以远程教育和农业产业化项目为纽带，培育以“实践基地辐射型、合作组织联动型、远教中心整合型、学用典型带动型、辅导专家帮扶型”“种养能人示范型”等各具特色的“远教创业致富联合体”，以典型示范促整体提升。

       四、突出增强活力，提高远程教育影响力

       1、增强远程教育服务大局的能力。坚持把围绕中心、服务大局作为开展远程教育工作的根本方针、作为打造“富民远教”的重点来抓。要用活用足远教资源，为建立健全长效机制、巩固扩大科学发展观活动成果服务。要利用远程教育平台优势，为党员教育培训工作和学习型领导班子、学习型党组织建设提供服务。要探索建立视频会议系统、网络转播等途径，为加快推进党内民主的生动实践服务。针对当前复杂经济形势，积极探索远程教育服务企业转型升级的创新载体。

       2、开展远教主题月活动。围绕“打造富民远教，服务转型发展”主题，坚持上下联动、部门互动，大力开展远程教育“主题月”活动。主动邀请媒体记者深入一线报道，挖掘学用典型，为学用工作造声势。

       3、做好远教工作品牌营销。运用品牌营销的理念，着力扩大视频系统及“远教入户”等特色工作的影响力。积极运用声（农村广播）、屏（党建电视栏目）、报（平面媒体、远程教育手机报）、网（农民信箱、桐乡新闻网等知名网站）等，宣传远程教育的成效。