关于印发《桐乡市农村党员干部现代远程教育

2009年工作要点》的通知

各镇、街道党委，振东新区党委，桐乡市农村党员干部现代远程教育工作领导小组成员单位：

       现将《桐乡市农村党员干部现代远程教育2009年工作要点》印发给你们，请各单位结合自身实际认真贯彻实施。

                                                                                         桐乡市农村党员干部现代远程教育办公室

                                                                                                          2009年3月31日

桐乡市农村党员干部现代远程教育2009年工作要点 

       2009年，桐乡市党员干部现代远程教育工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七大、十七届三中全会以及《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》精神，结合深入学习实践科学发展观活动，坚持“以用为本”的核心价值理念，以助推创业创新、经济转型升级、农村改革发展稳定为主线，优化站点、强化管理、深化学用，进一步整合资源，拓展功能，继续深化远程教育入户工程，以实施远程教育创业富民行动计划为载体，全面推进远程教育助创富民工程，着力把党员干部现代远程教育打造成党员教育平台、创业致富平台、民生服务平台、文化宣传平台，不断增强吸引力、提高影响力、努力创造生产力。

       一、规范管理，提升基层站点学用水平

       1、出台一个规范远程教育站点学用工作的意见。全面进行远程教育站点规范化建设，适时出台远程教育站点规范学用意见，全面推行以党员干部为总，各类兴趣小组为分的“总分结合”学用法。通过建立远程教育学用兴趣学习小组，分组分类开展教育培训，增强学用的针对性和有效性，最大限度地利用远程教育资源。突出开放意识，用好各种“边角”时间，主动对接中心工作，服务各条线工作，使村级站点成为党员学习课堂、农技培训讲坛、村务管理学苑、村民健康夜校、农村文化剧场、新居民活动场地等“六大阵地”，营造处处学远教，时时用远教的浓厚氛围。

       2、培养一支以大学生村官为骨干的远教工作队伍。出台加强远程教育操作管理员队伍建设的意见，结合一村一名大学生工作，将进村大学生聘请为远程教育专职操作管理员。建立远程教育小教员队伍，采用划片包干的形式负责远程教育站点设施的维护和学用指导，举办新一轮远程教育小教员培训班。全面推行“点员捆绑式星级制”考核办法，加强对远程教育站点和操作管理员的激励考核。同时，采取请进来和走出去方式，提高远程教育骨干人员对站点和网站管理维护的理论知识水平。

       3、培育一批远程教育精品点。按照“市级有样板、镇镇有示范、村村是规范”的要求，对第二批远程教育学用示范点创建单位进行考核验收、命名表彰。继续做好省、嘉兴市远程教育学用示范（样板）点的创建工作。结合组织工作绩效考核，对远程教育学用示范点进行抽查。选择1—2个有条件的镇、街道，建立镇、街道级远程教育中心，探索开展区域化远教。同时，通过赠送电脑、电视机、投影仪等形式，把一部分人气集聚度高，有学用需求的专业合作社、文化茶馆等打造成远程教育精品点，发挥远程教育精品点的示范带动作用。加快推进“一镇一品”、“一村一品”建设，使我市的远程教育呈现“百花齐放”的局面。

       二、深化入户，加强远程教育中心户建设

       1、完善一个远程教育入户平台。定期维护好市党员干部现代远程教育视频系统，在专人负责的基础上，适时进行一次改版。抓好各村远程教育网站的督促检查，适时开展远程教育“十佳村级网站”评选活动。

       2、建设一批远程教育中心户。各村选择2户左右党员中心户、文化科技示范户作为远程教育中心户，通过张贴远程教育中心户标牌，下发远程教育学用手册、远程教育种养殖丛书，添置远教报架等加强远程教育中心户规范化建设。适时开展远程教育“十佳示范户”评选活动。巩固拓展“六进”成果，以“五个一”为重点，加强“六进”对象的规范化建设，即有一个较为统一的远程教育VIS标识、有一个教学活动场所、有一名操作员、有一套学用制度并上墙、有一个季度教学计划。

       3、开辟一批提高入户吸引力的网上专栏。在开设网上创业园、大学生村官课堂、村务论坛、QQ视频等远教入户专栏的同时，适时开辟村干部网上课堂、党代表网上意见箱等栏目，并通过举办网上讲座、网上摄影比赛等形式提高网站人气。利用农民信箱，每月定期向党员干部发送“远教手机报”，并适时将远教手机报改版为“党建手机报”。

       4、开发一批适合本地实际的“乡土教材”。在做好上级远程教育平台课件资源下载的同时，每月1日开设《凝聚在党旗下》党建电视专栏，并结合每月25日《电视党校》栏目，建立党建电视“双栏目”，与课件资源建设同步，自制开发一批适合本地实际的“乡土教材”，并上传至市党员干部现代远程教育视频系统。

       三、拓展延伸，强化远程教育学用功能

       1、全面推进远程教育广场建设。在东浜头村、五丰村试点建立远程教育广场并取得成功经验的基础上，对全市各人员集聚场所进行调查摸底，在符合条件的镇、村、社区全面推行远程教育广场建设，年底前，力争建成远程教育广场30个。同时，按照“哪里人多、站点就建在哪里”的原则，把远程教育点向市民广场、专业市场、农村茶室、文化活动中心、“两新组织”、中小学等延伸，使远程教育更加切合党员群众的学用习惯。

       2、着力推进远程教育进机关。充分利用市级机关部门硬件设施好、人才资源有等优势，改革原有的电化教育工作模式，以党委部门为重点，在符合条件的党政机关建立一批远程教育终端接收站点，方便党员干部经常性教育。

       3、逐步推进远教课堂进中心。结合全市党建服务中心建设，在符合条件的人气较旺、场地较大的各类党建服务中心开辟远教课堂，做到各镇街道全覆盖。通过定期播放远程教育课件、邀请专家讲座、开设创业论坛等形式，提高远教课堂的学用效果。

       4、探索推进流动远教平台。利用市科协“科普大篷车”，在科普下乡宣传中通过播放远程教育科教片，增设远程教育展板、发放《远程教育学用指南》、《远程教育种养殖丛书》等。与市电影公司联合，推出“远教影院”，在电影下乡中，通过流动播放远程教育优秀教学片或红色电影。在东兴广场、步行街等人员集聚场合，依托大型电子显示屏，加强对远程教育的宣传，从而进一步扩大远程教育的影响力，增加党员群众的认同感。

       四、用出效益，推进远程教育助创富民工程

       1、拓展远教致富新途径。在充分调查研究，听取基层广大党员干部群众意见和建议的基础上，贯彻实施上级《关于充分发挥党员干部现代远程教育平台优势助推创业富民的意见》精神，实施远教助创富民行动计划，以农民专业合作社、龙业龙头企业等为基础，以党员中心户、文化科技示范户、种养殖大户为重点，以远程教育和农业产业化项目为纽带，积极探索“实践基地示范型、合作组织联动型、远教中心整合型、学用典型带动型、辅导专家帮扶型”等五种“远教创业富民联合体”。完成利用远程教育平台大规模培训党员干部群众省级试点工作。

       2、开展远教助创主题月活动。把2009年4月份定为市级远程教育助创主题月，通过下发远程教育宣传资料、集中开展教育培训、宣传一批学用典型等活动，增强影响力、扩大受益面。同时，采取基层总结申报、市远程办调研总结提升的办法，总结利用远程教育实现创业致富的经验，进行面上宣传和推广。

       3、深化百名专家联百村帮百户活动。加强对专家队伍的管理、指导、服务和协调工作。以远教专家服务直通车为载体，组织专家通过网上答疑、集中培训、基地指导、联户上门等形式，为基层群众创业致富提供帮助。注重调查研究、了解基层党员群众需求，及时向专家反馈。加强远程教育创业实践基地建设，充分发挥其示范带动作用。