关于开展第二批党员干部现代远程教育


学用示范点创建工作的通知


各镇、街道党委,振东新区党委:


       为充分发挥现代远程教育终端接收站点的作用,以点带面,示范推进全市远程教育“学用双效提升工程”的深入开展。市远程办决定,在发挥好第一批远程教育学用示范点带动、引领作用的基础上,开展第二批市级远程教育学用示范点的创建工作,现将有关事项通知如下:


       一、创建范围


       全市各行政村、社区、非公企业、党建服务中心、专业合作社、党员中心户等各级各类党员干部现代远程教育终端接收站点。


       二、创建标准


       1、组织领导有力。基层党委成立远程教育工作领导小组,落实领导责任,各站点有专人负责,并把此项工作纳入镇、街道党委和基层党组织年度工作目标考核。站点至少配备二名专兼职操作管理员。站点的工作经费、人员经费落实。


       2、基础设施完善。达到《嘉兴市农村党员干部现代远程教育终端站点技术方案》和《桐乡市农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设技术方案》的各项技术指标。站点有固定场所,有统一标牌。设备运行正常,能够正常接收、播放、存储和回放中央和省级节目 。


       3、管理工作有序。有完善的管理办法和工作制度,做到制度上墙,责任到人。认真做好工作计划制定和工作总结。能及时收集党员群众的意见建议,并按要求分季度向上一级远程办反馈有关学习培训情况。认真做好安全防范工作,无失火、失盗等安全事故发生。行政村站点须建有村级远程教育网站,且网站内容更新、维护正常。


       4、教学效果明显。按年度培训计划完成各项培训任务。及时预告、下载和存储教学节目。定期组织集中学习,每月不少于4次,集中学习党员干部参与率达到90%以上。定时开放学习场地,方便党员干部自学。定期开展教学辅导,针对党员干部和群众的需求,组织相关专家和科技人员进行专题辅导。学用情况有详细记录。党员干部和群众对站点教学组织管理工作满意率在90%以上。


       5、学用工作有特色。在完成上级远程办交给的各项任务的基础上,积极配合党委、政府的中心工作,充分利用终端接收站点的各种资源,开创性地做好学用工作。能在思想政治教育、实用技术培训、文化素质提高、文化阵地建设、应急处置等功能拓展方面有创新,并形成自己的特色。


       三、创建办法


       1、组织申报。2008年10月17日前,各镇、街道,振东新区党委对照示范点标准从符合条件的终端接收站点中初选出一定数量的示范点申报对象,并由市远程办对申报对象进行审定。原则上每个党委不少于1个。上报嘉兴市级远程教育示范点且未获得桐乡市级示范点的创建单位必须上报。并填写《桐乡市党员干部现代远程教育学用示范点申报表》(附件)上报给市远程办。


       2、实地查验。年底,结合组织工作创建,市远程办将组织相关人员到各申报站点实地检查,根据检查和评估结果进行命名、授牌,并从中选择部分最优秀的站点推荐为上级示范点。同时,市远程办将对第一批创建对象进行抽查,抽查比例不少于50%。


       四、有关要求


       各镇、街道党委,振东新区党委要认真对照示范点评比标准,将符合条件的站点上报给市远程办,要对申报的示范点进行经常性的指导、检查,督促其结合实际开展远程教育,同时,充分发挥好首批学用示范点的引领作用,以点带面,促进学用工作的健康有序开展。各学用示范点申报单位要认真对照评比标准,进一步探索开展党员干部现代远程教育学用工作的有效途径,不断改进学用方式方法,把握学用工作规律,提高学用工作水平,真正做到学出效果,用出效益,使广大党员干部群众在学中受教育,在用中得实惠。

 
       附: 

       1、桐乡市党员干部现代远程教育学用示范点申报表


       2、桐乡市党员干部现代远程教育学用示范点评比标准

 


                                                                                              桐乡市农村党员干部现代远程教育办公室


                                                                                                     2008年10月8日

 



附1:
桐乡市党员干部现代远程教育学用示范点申报表
申报单位(盖章):
站点
名称
 
负责人
 
管理员操作员
 
基本
情况
 
特色
工作
 (2000字左右材料,可附页)
基层党委意见
 
市远程
办意见
 
注:此表请于10月17日前报市远程办。
 
 
附2:
桐乡市党员干部现代远程教育学用示范点评比标准
站点名称:                
内容
评比标准及各小项分值
分值
得分
小计
1、组织领导有力8
基层党委成立远程教育工作领导小组,落实领导责任,行政村(社区)有专人负责(2 分);此项工作纳入基层党委和行政村年度工作目标考核(2 分)。
4
 
 
站点至少配备二名专兼职操作管理员。
2
 
站点的工作经费、人员经费落实。
2
 
2、基础设施完善10
达到《嘉兴市农村党员干部现代远程教育终端站点技术方案》和《桐乡市农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设技术方案》的各项技术指标。
2
 
 
站点有固定场所,场所设在小会议室、办公室酌情扣分(3分);有统一标牌(1分)。
4
 
设备运行正常,能够接收、播放、存储和回放中央和省级节目。
4
 
3、管理工作有序24
有完善的工作制度(2分),做到制度上墙,责任到人(2分)。
4
 
 
年度有工作计划、总结
4
 
村站点必须建有远程教育网站且门类齐全(2分),村网站定期维护、内容丰富(8分),其它站点不作要求。
10
 
能及时收集党员群众的意见建议(2 分),并按要求每年至少4次向上一级远程办反馈有关学习培训情况(2 分)。
4
 
认真做好安全防范工作,无失火、失盗等安全事故发生。
2
 
4、教学效果明显42
每周三天开放学习场地,方便党员干部自学。
2
 
 
每月有节目预告并在村(党)务公开栏、村网站张贴(6分)、下载和存储教学节目不少于100部并分类保存(4分)。
10
 
定期组织集中学习,每月不少于4次,每位党员干部集中学习不少于12次。并按规定记录好《党员干部现代远程教育管理手册》,全年不少于48次,每少1次扣0.5分(10分)。实行活动签到制(2 分)。
12
 
学用工作有成效,须有典型事例。
4
 
定期开展教学辅导,针对党员干部和群众的需求,组织相关专家和科技人员进行专题辅导,全年不少于4次(8分),活动有记录(2分)。
10
 
党员干部和群众对站点教学组织管理工作满意率在90%以上。
4
 
5、学用工作有特色16
在完成上级远程办交给的各项任务的基础上,积极配合党委的中心工作,充分利用终端接收站点的各种资源,开创性地做好学用工作。(6分)
6
 
 
能在思想政治教育、实用技术培训、文化素质提高、文化阵地建设、应急处置等功能拓展方面有创新,并形成一定的学用经验(5分),学用模式有创新(5分)。
10
 
6、附加
学用工作被中央、省、嘉兴和市级刊物或媒体报道的酌情加分。
5
 
 
合计
得分
 
注:得分在90分以上为合格。