关于进一步加强我市农村党员干部现代远程教育学用工作的通知

各镇乡、街道党委，振东新区党委，桐乡市农村党员干部现代远程教育工作领导小组各成员单位：

       为充分发挥现代远程教育终端接收站点的作用，根据嘉远教办[2006]11号《关于进一步加强我市农村党员干部现代远程教育学用工作的通知》精神，结合我市实际，现就做好我市农村党员干部现代远程教育的学用工作，通知如下：

 
       一、加强制度建设，建立健全学用工作长效机制

       1、建立健全学习管理制度。要建立规范的终端接收站点学用工作学习档案，落实好教学计划、学习记录、考勤等各项管理制度，其中市远教办下发的《学习制度》和《管理员操作规程》必须在各站点上墙。2007年起，各站点启用市远教办统一印发的《党员干部现代远程教育管理手册》。各党委要努力建立有各自特色的教学实验基地，方便学员参加实践活动。

       2、建立学用情况的反馈和交流制度。做好学用情况的收集和反馈，每年至少2次向市远教办反馈教学需求和学用情况。及时总结基层站点学用工作经验，推广各站点在实践中创造的好经验、好做法。市远教办将对各终端接收站点学用工作的新成果、新进展在面上进行宣传和推广。

       3、建立检查抽查评估制度。各镇乡、街道、振东新区远教办要对基层接收站点开展经常性的检查；市远教办将对基层站点进行不定期的抽查。结合检查、抽查情况，市远教办对终端接收站点的教学组织管理和教学效果进行评估和通报。检查、抽查情况和评估结果向市远程教育工作领导小组报告。

       二、注重示范带动，积极引导学用工作健康发展

       各镇乡、街道要结合实际，建立远程教育终端接收站点学用示范点，市远教办将从中评选出一批市级学用示范点，并根据省、嘉兴市远教办的部署，推荐一批学用示范点参加上级学用示范点的评选。

       市级学用示范点的基本要求：

       1、组织领导有力。镇乡、街道成立远程教育工作领导小组，落实领导责任，行政村（社区）有专人负责，并把此项工作纳入镇乡、街道和行政村年度工作目标考核。站点至少配备二名专兼职操作管理员。站点的工作经费、人员经费落实。

       2、基础设施完善。达到《嘉兴市农村党员干部现代远程教育终端站点技术方案》和《桐乡市农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设技术方案》的各项技术指标。站点有固定场所，有统一标牌。设备运行正常，能够接收、播放、存储和回放中央和省级节目。

       3、管理工作有序。有完善的管理办法和工作制度，做到制度上墙，责任到人。认真做好工作计划制定和工作总结。能及时收集党员群众的意见建议，并按要求每年至少2次向上一级远教办反馈有关学习培训情况。认真做好安全防范工作，无失火、失盗等安全事故发生。

       4、作用发挥明显。按年度培训计划完成各项培训任务。及时预告、下载和存储教学节目。定期组织集中学习，每月不少于2次，集中学习党员干部参与率达到90%以上。定时开放学习场地，方便党员干部自学。定期开展教学辅导，针对党员干部和群众的需求，组织相关专家和科技人员进行专题辅导。学用情况有详细记录。党员干部和群众对站点教学组织管理工作满意率在80%以上。

       5、学用工作有特色。在完成上级远教办交给的各项任务的基础上，积极配合党委的中心工作，充分利用终端接收站点的各种资源，开创性地做好学用工作。能在思想政治教育、实用技术培训、文化素质提高、文化阵地建设等方面有创新，并形成自己的特色。

       市级学用示范点的评选办法

       1、镇乡、街道初选。2006年11月25日前，各镇乡、街道对照示范点标准从符合条件的终端接收站点中初选出一定数量的示范点申报对象。原则上每个镇乡、街道1—2个。

       2、组织申报。2006年12月10日前，各镇乡、街道党委填写《桐乡市党员干部现代远程教育市级学用示范点申报表》（附件），并把材料上报给市远教办。

       3、实地查验。2006年12月20日前，市远教办组织相关人员到各申报站点实地检查。

       4、讨论决定。2007年初，根据检查和评估结果，市远教办按照全市站点总数不超过10%的比例，进行命名、授牌，并从中选择部分最优秀的站点推荐为上级示范点。

       各镇乡、街道远教办要充分发挥各学用示范点的作用，促进学用工作的健康有序开展。

       三、加强整合培训，建立一支高素质的骨干队伍

       开展农村党员干部现代远程教育的有关党委要整合各方力量，努力建立一支专兼结合的教学、管理和技术服务人员队伍，每个终端接收站点配备二名专兼职操作管理人员。要加强对骨干队伍的教育培训，提高他们的技术水平，要通过建立健全考核、激励机制，提高操作管理人员的思想认识和工作积极性，切实发挥好骨干队伍的主力军作用，不断提高远程教育的学用效果。

       各镇乡、街道、振东新区党委要进一步探索开展农村党员干部现代远程教育的有效途径，不断改进学用方式方法，把握学用工作规律，提高学用工作水平，真正做到学出效果，用出效益，使广大党员干部群众在学中受教育，在用中得实惠。

       附：《桐乡市党员干部现代远程教育市级学用示范点申报表》 



                                                                                        桐乡市农村党员干部现代远程教育办公室 

                                                                                                                  2006年11月14日