如今“蟹爬体”盛行，字写得歪歪扭扭、不成模样的大有人在。不光学生，就是知识分子群体里，也难见有一手漂亮的字。在计算机已经普及、倡导无纸化办公的今天，键盘敲得多字写得少，书写水平自然会下降。但是，大学生书写水平并不是上了大学以后才骤然下降的，而是之前的中小学教育欠了学生的“写字账”。

　　写好字并非一日之功。为了应对升学考试，中小学生根本不把字写得怎么样放在心上，写字只是为了完成作业，只求字对，哪怕成为“蟹爬体”也无妨。此外，课业负担过重，大量的机械作业、重复作业和超量作业要耗费太多的时间，学生为了赶作业，只能“奋笔疾书”、潦草而写，时间长了，写字水平自然下降。有多少学生去认真练过字呢？又有多少老师去“计较”学生字的好坏呢？于是，就那么“爬”呀“爬”，一路往大学“爬”去，最后文化程度高了，写的字却仍然停留在小学水平。所以，笔者认为，写字要从中小学抓起，家庭和学校都要重视这件事。

　　笔者建议，应该把提高学生的书写素质当作一项系统工程来做。“写字从娃娃抓起”，特别是在中小学阶段，强化对学生写字能力的训练，规范学生的书写行为。惟有如此，才能使学生的整体书写水平得以提升。要给学生们灌输一种意识：会电脑、精电脑重要，会写字、写好字同样重要。