茅盾中学“六步法”育人模式彰显魅力

　　日前，茅盾中学包括4名正副校长在内的6名教师，联手对该校前期的育人精髓进行了深邃提炼：以文化、爱心、自主、活动、素质和科普育人，旨在促进学校育人的均衡化发展和教育的大繁荣。

　　没有爱的教育是不完美的教育。茅盾中学在日常教学过程中始终坚持以德立校、以爱育人，推进和谐教育。几年来，教师们用一颗颗友善之心感染并鼓舞着每一个学生，学生曾多次到社区、敬老院和特殊学校开展志愿者活动，并建立了“爱心基金会”，帮助那些需要帮助的人。

 
　　“如果说文化是一种资源的话，那么名人文化则是一种无形资产。”据该校办公室负责人朱晓农介绍，为推进文化名校的建设步伐，该校突出以茅盾为主题的校园文化，学校的楼道里张贴了茅盾先生的画像，校内的路名均以茅盾先生的作品命名，甚至连校歌里也流淌着“文化之邦，文豪故里”的优美旋律。“通过学习茅盾先生的为人处事之道、为国争光的民族精神，不少学生在进校的第一天起就树立起强烈的责任心、进取心和自信心。”

　　任何教育都有个性与共性的区别，不可能千人一面，只能是因材施教以适应真正的育人模式。该校深谙此道，在着力提升教育质量的同时，该校努力践行素质教育。此外，该校的自主、活动、科普等育人方式也逐渐彰显魅力，它始终遵循学生的各自发展规律，把他们的求学喜好放在第一位，使得学生各施才华。几年来，茅盾中学学生在高考、体育、艺术等方面全面“开花”，取得了不俗的成绩。