放暑假已近一个月时间了，孩子们过得如何？近日,记者走访后发现，对本地一些学生而言，暑假成了他们的“第三学期”；而对外来务工人员的子女来说，出现放任自流，缺少父母的关爱状况，更找不到合适的娱乐方式。
暑假是“第三学期”
“我们好苦啊！一年有3个学期。” 7月21日，记者在市区某补习点采访时，一些小学生打开了话匣子。魏东是乌镇一所学校五年级的学生，为了到桐乡补数学，他每天早出晚归：“我缺少数学细胞，但爸妈硬要我去补课，真是有点烦。”
问及对暑假支配权时，一名不愿透露姓名的男生道出了心声：“说句实话，暑假补课如一条铁的定律，你心甘情愿也好，无可奈何也罢，它早已成为我们学生‘命中注定’的事情，只不过区别在于有人暑假补，有人寒假补，有人双休日补。”另一名将上初二的沈姓男生则表示：“其实，我认为提前上课没有必要，虽然我妈说这样可以为中考作充分准备，但我感觉好没劲，开学后还要重学一遍。”更使他觉得不能理解的是，父母还安排他补完文化课后，让他“轻松”一下——学绘画。“如果真的是那样，我宁愿不要放暑假。”
一样的暑假，一样的烦闷
对于外来学生而言，虽不会受补习之苦，但由于受经济等条件的制约，这些孩子的假期生活过得并不好，有的去农贸市场帮父母照看生意，有的则到小河边转悠，有的干脆在马路上乱跑。在一些农民安置小区里，记者发现有一些孩子竟然负起照料弟弟或妹妹的责任。在环西小区问及几个孩子暑假最喜欢做什么，几个孩子大叫：“玩！”“喜欢玩什么？”他们却立刻茫然：“上学时还可以和同学打打球，放假了什么都没有玩了。”据悉，去年暑假，因为一名外来学生无人照顾，曾在一个水塘溺水身亡，今年也有类似的情况发生。
这些孩子的暑假生活为什么如此单调？河南来桐务工的李先生的话很有代表性，大人要上班，不能整天陪着孩子。到社区参加活动，因为不认识人，也不大愿意去。如果让孩子上补习班，那也不现实，有的家长竟然认为他们的孩子不是读书的料。
记者感言：至于暑假补习，成绩较差学生的家长渴望“雪中送炭”，成绩好的学生家长更是追求“锦上添花”，这种强烈的竞争意识本无可厚非，但过分强迫孩子的意愿，不利于他们身心的健康发展。而外来务工人员的思想观念尚需改变，应给予孩子们更多心灵上的关爱。只有这样，才能使孩子们过一个有意义的暑假。
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