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    学生暑假可否暂离书山学海

      暑假来临,学生们终于从繁重的功课压力下“解放”出来,但不少家长却为如何给孩子合理安排暑假而紧绷心弦。

     
      暑假本身的意义就在于让学生在结束一段时间的学习后,可以得到适当的休息,再面对下一阶段的学习。但也有不少家长认为,暑假这段时间孩子应该获取更多的文化知识,让孩子可以赢在下阶段学习的起跑线上。可是一味地让孩子学习、学习,孩子的成绩是不是就一定能得到提高呢?也不见得。那么如何让孩子度过一个充足且又愉快的暑假呢?

     
      不少家长望子成龙、望女成凤,武断地将孩子的暑假“占为己有”,替他们安排各类补习班、强化班或者特长班,而孩子们则不得不从单调的校园学习生活,走进另一个家长精心打造的乏味的暑期学习生活。有专家指出,家长在暑假安排时要充分尊重孩子的意愿,并给孩子留出一定的自由活动时间和空间,这样才能让孩子得到更好的发展。但是也有一些家长走向了另一个极端,因为自己工作繁忙,根本无暇顾及孩子的暑期生活,或认为到了假期,孩子就应该尽情玩乐,最后导致孩子处于一种完全放任的“无监护”状态,这样很容易导致一些意外事故发生。


      在就业与升学的巨大压力下,很多学生在大部分时间里被迫埋头于书山学海。暑假期间,家长切忌在学校布置的假期作业上再层层加码,应该让孩子爱玩的天性得到充分展示,让他们在轻松愉快的氛围中度过暑假生活。家长们可以在与孩子商量抽出一定时间温习旧知识、预习新知识的同时,安排孩子到乡村、山区去游玩,与大自然亲密接触,让他们尽情享受大自然的抚爱,用心感受大自然的五彩缤纷,使孩子们的心情得到调节和放松,视野也会更加开阔。或是鼓励孩子参加一些适度的社会实践,如社区活动、帮助残疾人活动等,使其在与人交往的过程中锻炼社会适应能力和应急处理能力。同时,培养孩子助人为乐、与人为善的良好品格。笔者以为,在感受到父母亲的关爱和家庭的温暖后,孩子们出入黑网吧等“危险”场所的几率应该也会大大降低吧。

    来源: 嘉兴日报-桐乡版 作者: 吴卓尔 编辑: 宋琼燕
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