目前，茅盾实验小学开展了一次别开生面的社会“评教”活动，让学生来评价老师，让家长来评价学校，以提高学校教师整体素质。
茅盾实验小学自2002年建校以来，为了加强学校与家庭、社会的联系，充分发挥家庭、学校的教育合力，优化育人环境，促进教育发展，学校通过定期或不定期地举办家长学校，每学期召开一次家长代表座谈会等多种形式，及时了解情况，征求家长对学校工作的意见建议，使家长参与学校管理工作。同时，还举办家长开放日活动，每学期分别拿出一天时间对各年级段的家长全面开放，鼓励学生家长到学校听课、评课，提出建设性意见。在此基础上，该校还设立家校联系本，及时把学校对学生的表扬、要求，对家长的建议与家长进行沟通。每到学期末，再采用书面答卷的形式，请每一位家长对学校的教学工作进行评价。
今年暑假来临前夕，学校为深入开展师德师风建设，密切学校与家庭的联系，努力实现“学生喜欢、教师愉悦、家长放心、社会满意”的办学目标，在全校近千名学生中，广泛开展了学生评教、家长评校、兴趣小组评教、生活教师评教等活动。
为保证评教活动的客观性和公正性，评教采用无记名的方式进行。从规范收费、教学能力、作业负担、是否体罚学生、为人师表、沟通共育、收受礼品等方面入手，对全校68名任课教师、20多名兴趣小组辅导教师和30名生活教师进行了综合评价，并附有家长意见和建议栏，评教的结果将与教职工的期末考核直接挂钩。
据回收的近千份评定表统计结果，学生评教满意率为96.4%，家长评校满意率为95.1%，总体满意率为93.7%，为学校下一步努力方向提供了实质性的依据。
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