一个餐盘，几张锡箔纸，数粒六味地黄丸，在感应起电器的外力作用下，通过投影显示器在屏幕上的转速越来越快，整个比赛现场顿时响起一片掌声，茅盾中学马中江老师演示的“电场力做功”实验，在全省40多个物理实验展示和评比中脱颖而出，拔得了浙江省中学物理实验评比的“头筹”。
用教研组组长施新梅的话来说，“团队精神”是他们取得佳绩的根本保证。多年来，教研组遵循潜心研究、优势互补和团队协作的原则，本着课堂教授与课题研究结合、物理实验与科技探索联动的教学手段，走出了一条“师生共同探索物理奥秘”的全新教育之路。
“磨课”是该教研组探索出的第一条新路，一堂新课或者一个新的虚拟课题实验，先由主讲老师开课，通过互相听课、取长补短和不断修正，共同探讨出最佳的教育方案和授课形式。创新课题和创新教育方法是该组推出的又一个新举措，通过“说课”、“论课”、“比武课”和“师生结对”、“特长演示”等新的形式，使物理教学及课题研究步上了一个新台阶。许多学生表示，以新模式教育的物理课，让他们从抽象的物理课堂上走进了现实世界，从微观的实验中尝试到了宏观的妙趣，激发了他们对物理课的兴趣和探究。
据茅盾中学副校长石德才介绍，正是由于学校在新课程改革中，致力于课题创新和对物理教研组的培育和扶持，才会出现这支醉心物理课程改革的队伍。２００７年，该教研组教师多人次在嘉兴市级、省及全国的物理大赛中获得各种奖项，还有不少教师的课题和论文，经省级及国家的科研课题立项或入选国内许多权威杂志。现在，茅盾中学物理教研组已成为省内中学物理教学的一个“品牌科室”。
您当前的位置 ：
相 关 稿 件