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    失地农民子女的教育问题不容忽视

      失地农民随着身份和生活环境的转变,给处于成长期的孩子带来了一定的影响。有的家长为了工作把孩子托付给目不识丁的爷爷奶奶照看;有的孩子整天钻在小区附近的黑网吧里,有的家长自己整天沉溺在“筑长城”中,导致孩子看样学样,成绩直线下降

      失地农民子女教育现状

      近日,居住在梧桐街道安乐村百乐小区的失地农民李女士向记者反映,百乐小区附近有很多黑网吧,一般外间是开店用的,里间则摆着许多电脑。据她介绍,最大的一家黑网吧内有二三十台电脑。她说,他们夫妻俩平时都在上班,孩子的生活与学习一直由爷爷奶奶照看着,但是老人太过于宠爱孙子了,一到周末就任由他去玩、去上网,导致孩子结交了一些社会上的不良青年。


      李女士担忧地说:“我们倒还好,失了土地除了有补偿款外,还有了稳定的工作,但我们的子女已经没有田地可种了,如果现在不好好学习,那以后怎么办啊?”


      从市教育局了解到,随着征迁工程的进一步开展,我市失地农民的子女越来越多。市教育局办公室主任钟林认为,失地农民子女的教育与其他孩子相比,不同的是由于生活环境的改变,学生所接触的社会将变得更加复杂。”


      安乐村失地农民张金芳一家搬到新村已经有一段时间了,他的最大感受就是自己有时间去管孩子了。他说,以前下班回到家还要去干农活,现在下班后就没什么事了,当务之急就是把孩子给管好,孩子正在读初中,正是人生观、价值观、世界观形成的重要时期。搬到新村后,租住在新村的外来人员逐渐多了起来,他们在给失地农民增加收入的同时,也带来了治安、卫生等诸多方面的复杂问题。这些外来务工人员中的不良生活习惯、不良行为等都会直接影响到本地孩子,一旦与这些人员结交上了,孩子又怎能安心、静心学习呢?虽然搬到新村已经有一段时间了,但由于管教得当,他女儿的学习成绩仍然保持在班前10名。


      “没有文化就意味着今后找不到工作。”张金芳说,现在比以前有更多时间来照看孩子了,那些没有时间照看孩子的家长,有的真的是工作忙,但也有的是因为搬到新村后空闲下来,把时间和精力都花在了赌博或吃喝玩乐上。据他介绍,有一些失地农民因为自己整天打麻将而不照管孩子,孩子也跟着与他人赌博,学习成绩直线下降不说,还养成了不良习惯。


      在采访中了解到,有一部分失地农民仍然认为,教育是学校和政府的事情,和自己没有太多的关系。这部分失地农民自身的文化程度都不高,对子女接受教育的期望值也不是很高,抱着“孩子接受完9年制义务教育后,是否继续上学听天由命”的观念。

      四大不良因素影响失地农民子女教育 

      桐乡市启新学校校长潘向明曾在几年前就对失地农民子女教育问题作过一个调研,他认为有四个因素影响着失地农民子女的教育。


      因素一:生活环境


      失地农民搬进新村后,开始向外来务工人员出租房屋,大量的房屋出租引来了全国各地的打工者。据不完全统计,农民新村内本地人口与外来人口之比是1:2。外来人员的大量涌入,带来了治安、卫生等诸多问题。一些外来人员由于家乡经济落后,生活习惯比较差,随地吐痰、大小便、乱扔垃圾的现象随处可见,严重影响了失地农民子女生活习惯的养成。


      因素二:社区治安


      农民新村内的大量外来务工人员,有的在工厂打工,有的以拾破烂为生,有的干起盗窃勾当,人员的混乱复杂造成农民小区内打架斗殴、白昼盗窃等案件时有发生,导致失地农民子女中也经常发生小偷小摸事件。

     
      因素三:娱乐场所


      由于农民新村闲杂青年较多,流动人口频繁,引来了不少娱乐场所,如溜冰场、歌舞厅、电子游戏机场所和网吧。其中电子游戏机场所和网吧是困扰孩子心理成长的罪魁祸首。目前,不少经营户把开黑网吧挣钱的目光盯住了农民新村。


      因素四:家庭教育


      有的家长成天围在麻将桌边,以赌为生;有的家长长期出没娱乐场所,甚至将有黄色内容的碟片带回家,或直接带孩子去舞厅之类的场所;有些家长从来不关心孩子的学习、生活,他们错误地认为教育孩子是学校老师的事,家长只是负责吃饱、穿暖……


      “综述以上农民新村内出现的种种问题,给孩子的教育和健康成长或多或少带来影响,也可能会造成孩子失了地后又失学,最终失了文化,而失去文化对他们今后的就业将带来很大的障碍。”潘向明说,不过,大部分失地农民子女没有受到太大影响,问题只是发生在少部分失地农民子女身上,但这些问题发生在失地农民子女身上比其他孩子更危险,更需要引起关注。


      令人可喜的是,随着时间的推移,很多失地农民的教育思想与教育理念发生了变化。在桐乡市启新学校的1800多名学生中,失地农民子女约占30%。部分老师认为,失地农民越来越注重孩子的技能教育了,每次开运动会或是竞技类比赛,失地农民都无一人提早退场,这从一个侧面反映出失地农民不再一味以学习成绩来衡量孩子是否有出息,他们的教育思想也逐渐由应试教育向素质教育转变。


      越来越多的农民相继告别了他们世代耕作的土地,开始了新生活,他们在整个社会成员中的客观地位,他们的择业观念、价值取向、人生目标等方面随之产生了微妙的变化,而这些变化,对失地农民子女的影响则是全方位的。一个孩子对一个家庭来说,代表着未来,孩子今后的成功与否,直接决定着一个家庭的前途,对我市这些已失去土地的家庭而言,意义更加重大。

    来源: 嘉兴日报-桐乡版 作者: 记者 陈晓涛 编辑: 朱方红
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