今年读小学五年级的沈欣宜学过绘画、电子琴、舞蹈和古筝等，可是没有一样能持之以恒。最近在爸妈的安排下，每天做完回家作业以后，就急急忙忙地赶到辅导老师家里去学练毛笔字，她说：“妈妈说过，学好几门艺术类学科，今后中考和高考时可以加分。”但她真的感到很累，也很烦。
自从幼儿园大班开始，每天吃完晚饭，朱晓就会在妈妈的督促下练习一个小时钢琴和半个小时的书法，然后再开始做作业。可是从去年开始，朱晓升上三年级后学校开设了英语课，她也开始正统地接触英语。然而练完钢琴后再做好作业已经过了晚上9时，于是她只能先完成回家作业再练习钢琴和书法。朱晓说，自己虽然喜欢弹钢琴，但是随着所学学科的增加，常常觉得有点力不从心。如今，她准备与妈妈商量，先把书法停下来，最好再安排一点时间让她看会儿电视。
家住迎凤新村的李忠勇，儿子今年才上初一。在儿子还在读幼儿园的时候，李忠勇就让儿子报名参加了笛子培训班，经过６年的勤学苦练，儿子已经通过了业余八级的考试。李忠勇说，当时就是想让孩子多一个特长，在以后升学的路上比别人多点资本，像茅盾中学就会优先录取有艺术特长的学生。可是最近儿子说什么也不愿再练习吹笛子了，原因很简单：从幼儿园吹到现在，感到非常厌倦了。“我知道父母是想让我找一条上好学校的捷径，但是我一点也不喜欢吹笛子，我觉得不练又对不起父母。现在我长大了，自己的事情想自己做主了。”李忠勇的儿子说。
在市区某舞蹈培训班门口，一群家长坐在一起聊天，等孩子下课。问起孩子学过哪些艺术项目，孩子刚上小学一年级的钱女士说，孩子在小班的时候就参加过芭蕾舞的基础课，后来还学过绘画、毛笔字、围棋、钢琴等，不过现在早就不练了，最近桐乡开始流行拉丁舞风，于是又赶紧送孩子来学习。周围有不少家长纷纷表示，孩子年纪小，不懂事，不知道自己的兴趣是什么，这时候家长就应该适当地“逼”一下，这样有助于孩子继续学下去。
编后语：在中考或者高考“艺术类加分”的诱惑下，不少孩子被家长强拉硬拽地往学艺路上“逼”，使不少孩子为此而身心疲惫、心生厌倦，甚至由此而产生过多过重的心理负担。编者呼吁，在孩子学习和成长过程中，作为家长首先应该考虑孩子的兴趣，其次要考虑孩子的身心压力，只有因势利导和循循善诱，才能使孩子走上符合自己意愿的艺术之路，当然，更不能以“加分”来作为对孩子走艺术道路的“诱饵”。
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