在市区某艺术培训班的拉丁舞教室里，5岁的沈佳琪和其他的小伙伴一起跟着舞蹈老师摆动身体，因为她年纪小、个子小，做起这些动作显得特别吃力。这个培训班里像沈佳琪这样年纪的小孩子有五六个。
类似这种现象，在桐乡的各类艺术培训班屡见不鲜。市青少年宫的美术老师刘欢深有感触地说：“我们儿童画班要求中班以上的孩子才能报名，可是有不少家长会借各种理由让自己的孩子提前来学画画，现在来学画的孩子最小才3岁，连圆形是怎样的都不清楚，学艺低龄化的现象越来越明显了。”
送年幼的孩子学艺，家长们的心态也各异，大多是出于培养孩子的兴趣爱好考虑。“学习芭蕾舞可以培养孩子高雅的气质，也有利于塑造姣好的身材。”４岁小女孩李美然的妈妈看着女儿一板一眼的动作，高兴地说。另一位年长的奶奶专心地看着小孙女练功：“现在，哪个孩子不在上艺术培训班啊，而且我的孙女儿是自己喜欢跳舞，每到上课时间就来催。”
也有些家长希望把自己的孩子培养成“天才少年”，很小就开始给孩子布置“作业”了。
一位正准备给４岁孩子报名学习舞蹈的家长说：“现在竞争越来越激烈了，如果不从小培养一技之长，日后就会处于劣势，所以不能让孩子输在起跑线上。”
一位教舞蹈的老师说，孩子们刚学的时候还是很感兴趣，但时间一长就会厌倦，孩子年龄越小，理解能力就越差，往往是一个动作说好几遍，他们还是不太懂。在采访中，有不少老师表示，对于３岁至６岁的幼儿，应该提倡快乐教学，让他们在玩耍的过程中培养对艺术的兴趣，不应盲目地强迫孩子去学习。
桐乡市文联舞蹈家协会主席蒋灵云说，少儿学习舞蹈是正常的，最好让孩子在七八岁以后再学习，孩子有兴趣学艺才能有成。家长最好不要强迫孩子去学艺术，给孩子太多压力反而会让他们对艺术失去兴趣。
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