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局长令减负：迷信权力难有实效

www.txnews.com.cn 07年10月31日 14:23 [ 大　中　小 ]

　　成都市青羊区教育局日前颁布“局长一号令”，要求全区小学、初中学生书包重量限制在学生体重的10%以内，并明确规定，如果查到学生书包超重严重的现象，区教育局将追究校长的责任。(10月29日《华西都市报》)

　　不能怀疑局长颁布这个“一号令”的好意，但这个“一号令”能不能起到为学生减负的效果，我深感怀疑。在笔者看来，这个命令与其说体现了局长为学生减负的诚意，不如说暴露了局长对权力的迷信。

　　实际上，这些年来，在社会大众要求为学生减负日渐高涨的呼声之下，教育系统也出台了很多减负的办法，有的城市甚至还明确规定，在义务教育阶段，不得举行与入学挂钩的考试，不得张榜公布考试成绩，不得推销教辅材料等。但无论怎样花样翻新，却始终没有跳出依赖行政命令来解决问题的窠臼。成都市青羊区教育局的“局长一号令”，其内容、形式也大抵如此，自然难以寄予厚望。

　　中国学生负担之所以过重，其实关键原因还在于目前中国的教育体制。当前中国的教育，主要还是一种以考试为惟一手段的层层选拔“精英”式教育，一个孩子未来能不能成为“精英”，就是要看他能不能考上大学，尤其能不能考上名牌大学。而当这种选拔“精英”的教育和中国家长望子成龙的传统心理积淀契合，就更激起全社会的共鸣，并长期高烧不退。因此，如果不从根本上改变这种游戏规则，任何希图通过行政命令来解决学生负担过重的办法，都只能说是隔靴搔痒，难以起到理想的效果。

　　当然，这个“局长一号令”的出现也具有一定的意义，它既凸显了学生负担过重问题积弊甚深，难以根除；又反映了社会在面对学生负担过重时既焦虑又无奈的心理。同时它又提醒我们，学生负担过重，是当前不合理的教育制度、观念在学生身上的集中体现，除非我们直抵问题本质，否则任何修修补补的解决办法不但都将无济于事，反而还会给人留下一种无实事求是之心，有哗众取宠之意的感觉。

来源： 新华网 作者： 郭松民 编辑： 沈正禹

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