近日，都市快报一篇《杭州妈妈一怒之下砸了女儿的智能手机！原因戳中所有家长痛点……》的报道，引发了很多家长的共鸣。

　　孩子到底该不该使用智能手机，已成为当下很多父母纠结的事。一些家长坦言，有时候孩子太吵，为了让孩子安静一会儿，会无意识地直接扔给TA一部智能手机。“其实这也助长了他们对智能手机的依赖性。”有妈妈这样认为。

　　上周，记者在市区两所学校两个班级做了一个小调查，发现大部分学生会使用智慧手机，有的学生甚至每天会玩手机。

　　针对“低头族”的孩子，许多家长其实也很纠结：互联网时代，孩子到底该不该接触智能手机？

　　调查显示：

　　大部分学生玩智能手机

　　上周五中午，记者在桐乡市区一所小学的503班做了一个小调查。

　　调查显示，全班38个学生，其中27个学生表示有手机，12个学生表示几乎天天会玩手机，其他学生则是周五晚上接到父母的解除“禁令”后，会玩一会儿。

　　对于手机的来源，大部分学生表示，是父母淘汰下来的智能手机。“我家里有好几部智能手机，不过没有电话IC卡，打不了电话，但是有的手机能连接无线网络，打个游戏看个电视没有问题。”一名姓沈的学生说。

　　“我每天会玩一小时，有时候妈妈看见我玩手机会抢过去，把它藏起来，但藏起来也没用，我知道手机藏在哪里。”一名姓马的学生这样告诉记者。

　　随后，记者又来到市区一所高中做调查，该校高一(1)班共有44名学生，只有5个学生没有手机，其余39个学生都有自己的手机。

　　不过，大部分学生表示，他们没有把手机带入学校。小部分学生表示，即使带手机进校园，也是为了周五放学时与父母联系方便，平时在校是关机的。也有学生为了让自己安心学习，会把手机交给老师代为保管。当然，也有小部分学生把手机带入学校后，晚上会偷偷在被子里玩会儿，被生活老师发现之后才交到班主任那里。

　　市区一所高中学校的一名班主任老师告诉记者，“已经发现好几个了，通知他们的家长来领，家长还很诧异孩子的手机哪里来的。”现在家庭条件好了，几个压岁红包就能买上一部手机，甚至一些家长都不知道自家孩子有手机。

　　学生们用智能手机做啥?

　　学生用智能手机做什么？调查中，不少学生表示，他们对玩游戏、看视频、看网络小说、淘宝购物、聊QQ等情有独钟。

　　“现在我们身边玩微信的不多，大部分上QQ聊天。”一名高中女生说，除了上学时间，周末在家基本上是机不离身，有时候连吃饭都在玩。

　　“我妈妈有时候看我入迷，会把手机抢过去把我骂一顿。不过，她自己也热衷于玩微信、抢红包。”一名女生说道。

　　在屠甸上九年级的一名姓陈的同学告诉记者，他有5部手机，都是爸爸妈妈淘汰下来的智能手机，有联想、酷派、华为、三星等品牌。

　　“我们班大部分同学有手机。”陈同学告诉记者，他每天差不多玩一小时多点，看电视、聊QQ等，“如果作业做完了，稍微玩一下，父母也不会阻止；但如果作业没有完成就玩手机，就会挨骂。”

　　智能手机

　　想说爱你不容易

　　最近，李妈妈很苦恼，上周四晚上她值晚班，吃过晚饭后便叮嘱正上初中的女儿，抓紧做作业，晚上早点睡觉，她要赶着去单位加班。“出门走得急，我把其中一个手机落在家里了。”李妈妈说。

　　加完班已是深夜11点多，回到家看到孩子房间里的灯已经熄灭，以为孩子早睡了，她也快速洗洗睡了。第二天早上想起那部手机，她赶紧打开一看，发现女儿的QQ号登录着，QQ显示，女儿与同学前一天晚上一直聊到了夜里11点半。

　　“我女儿很兴奋地告诉同学，妈妈忘带手机了，让她玩了个痛快，很过瘾。”李女士气不打一处来，她告诉记者，她小姐妹的儿子是高中生，成绩很优秀，对玩QQ、微信觉得是很无聊的事，父母让他玩都没有兴趣。“现在上初中了，不安心上学让人头疼。”李妈妈说道。

　　采访中，记者发现许多父母对于孩子是否该给个手机很纠结。市民朱良娟家的儿子正上小学五年级，上学期孩子在上海上学，为了联系方便，他们就给孩子买了手机。在朱良娟看来，只要不影响视力和成绩，孩子适当地玩下手机也是可以的。“如果不让孩子玩手机，怕孩子与社会脱节，同学之间会玩不到一起。”

　　“我们也是上小学五年级，平时是不让孩子玩的，就周末的时候，看他乖，就让他玩会儿。”家长张卫英说，孩子的自控能力比较差，家长还是要管牢一点，不然孩子玩手机上瘾，那就麻烦了。

　　教育人士建议

　　家长做好表率作用很重要

　　“现在的孩子大都不太愿意跟家长交流。”桐乡市茅盾中学班主任祝丽芳老师告诉记者，不少家长的教育方式太过“简单粗暴”，孩子成绩一好就用各种物质奖励，成绩一旦下降就各种“封杀”。

　　对于孩子对智能手机情有独钟的现象，祝丽芳认为，很多家长沉迷智能手机世界不能自拔，何况是正处于青春期的高中生，首先家长要做好表率，不要让孩子看到家长手机不离身。

　　“家长与孩子相处的方式方法很重要。”祝丽芳说，不要搞一刀切，也不要只关注孩子的成绩。如果孩子沉迷手机世界，那家长首先要想到是否在与孩子相处中存在问题，只有真正走入孩子的心里，才能了解孩子的真实想法。“不然孩子的心门是关上的，你讲什么，他们都听不进去。”

　　最近，桐乡市濮院茅盾实验小学在学校微信公众号中对“ipad进小学课堂”这一课题进行问卷调查。该校副校长王渊表示，随着智慧教育建设的不断深入，他们想创新课堂教学方式，结合学习软件进行教育，通过ipad展现出来。

　　对于学生该不该玩智能手机的问题？王渊认为，互联网时代，手机等电子产品越来越成为人们生活中不可或缺的一部分，一些学校开辟了专门的学习软件，或者智慧云课堂等，帮助孩子在校外时间进行教学知识的巩固和查漏补缺。

　　如何把握好其中的度呢？王渊建议，家长要做好“疏导”与“民主”工作。可以结合自家孩子的实际情况，从制定目标开始，让孩子有计划地完成作业，规划学习时间。如果孩子在规定时间内完成了小目标，可以适当地给予一定奖励，比如可以上网玩20分钟等。

　　当然，更要对孩子如何用手机加以引导，多带孩子接触大自然，参观博物馆以及一些体验活动，比如看电影、旅游等，启发孩子体验大千世界的兴趣，让孩子感觉到现实中的生活远远比虚拟世界来得有趣而丰富多彩，潜移默化中就不会迷恋智能手机了。