陈仕杨与他的作品《新年时的生日》。

　　寒假作业，变成一首首诗歌、一幅幅画作、一张张照片，甚至一篇篇美文，形式多样让人眼花缭乱。这些有别与以往的寒假作业，与其说尽显了各个学校的特色，还不如说尽显了学生在寒假里的各种快乐生活，述说着属于他们的青葱岁月，梦一般的生活体验。

　　类型A

　　用镜头定格幸福提升艺术修养

　　在桐乡市实验小学教育集团城北小学，你会看到很多拿着照相机的学生，他们用镜头记录着生活，用镜头定格快乐寒假。

　　6年级的陈仕杨，在同学眼里算的上“大师”级别的同学。原来在2014年，他获得了美国《国家地理》全球青少年摄影大赛中国赛区野外旅行类二等奖。问起这个寒假做了些什么？陈仕杨的答案自然是摄影。

　　陈仕杨的寒假作业，是一幅摄影作品《新年时的生日》。只见照片上，一个漂亮的小女孩正在过生日，蛋糕上插着生日蜡烛，她在专心致志地许愿。陈仕杨告诉记者，今年他们的寒假作业就是用镜头记录生活，便有了这幅作品。

　　后来他去福建过年，也拍了不少年俗年味的照片。不过在交寒假作业的时候，他还是选了妹妹生日许愿的照片。因为陈仕杨觉得，照片中妹妹许愿的表情很幸福，照片色调也暖暖的，感觉很好。“城北小学摄影方面的寒假作业，就是用镜头诠释寒假生活，捕捉精彩瞬间，发现美遇见美。”该校摄影老师沈剑峰介绍。寒假回来以后，学生们将自己最满意的作品印出来，写上拍摄感想、作品名称等信息，将参与全校摄影大赛总评比活动。“摄影，往小的说就是培养观察力，说大了，就是艺术修养的提升。”沈剑峰这样表示。今年，城北小学还将在社团的基础上，在全校推广“摄影进课堂”，让更多的学生参与进来，让学生的生活因为摄影变得更加丰富多彩。

　　类型B

　　将寒假作业制作成册用美好记忆点亮生活

　　缤纷童年、巴厘岛欢乐游、猴年大吉……2月26日上午，记者在茅盾实验小学学生处主任魏定海的办公室，看到了一叠叠学生们自己制作的寒假成果集。

　　翻开学生们的成果集，图文并茂，色彩缤纷，或照片、或文字、或绘画。学生们用自己手中的笔，记录寒假生活中点点滴滴的故事，有春节习俗、游山玩水、家庭劳动，也有义工活动……通过一本本寒假成果集，记录学生们丰富多彩的寒假生活。

　　该校4年级学生曹艺萱来自湖北，她的寒假成果集以“猴年大吉”命名，记录了湖北土家族的过年习俗，十五粑粑、抬格子……“今年妈妈将拍摄的照片洗出来，我自己动手绘图和排版，做成了这本成果集。开学的时候拿给同学们看，大伙儿都觉得很新鲜、很奇特，非常羡慕我们过年的方式。”曹艺萱开心地说。

　　学生钟天熠则用五颜六色的图纸装订成一本“快乐寒假成果集”，图文结合的方式，讲述了有意义的春节、美丽的植物园、看电影等场景。每个篇章中，他都写上了自己的体会、感受，还非常有心思地通过绘画、爱心粘纸等来装饰快乐寒假成果集。

　　魏定海告诉记者，学校的“寒假拓展课程”分为“厚德、博学、立志”等三大篇10多个专题，学生们可自主选择，甚至个性设计。展示形式也可以用“照片组、小报、手绘本、成果集、研究报告、微视频”等来展示。

　　“这样的实践拓展性寒假作业，有别于传统的方式，将寒假生活详细地展现出来，可以更好地引导学生自己动手，甚至让家长参与到其中，很有纪念和教育意义。”魏定海说，接下来，学校还会举办相关的作品展览，让更多的家长看看孩子们的寒假生活。

　　类型C

　　感受年俗记录生活一个难忘的寒假

　　桐乡市启新学校的费国平老师，有自己的一套“费式课堂”讲课之法，于是，学生们的寒假作业也显得与众不同。

　　2月25日下午，费国平专门为学生们上了一堂关于年俗年味的课。从春节的由来、春节的习俗、春节的体验，让学生们回忆“你的寒假怎么过”。体味年俗、阅读好书、学习孝道、外出旅游……学生们讲述着自己的寒假实践成果。“现在大家条件好了，家里有了电脑，有的学生寒假里只知道玩电脑，不出门，我就鼓励他们出去走走，在农村的话，你走出家门逛逛，也算乡村游嘛。”费国平表示，让学生们述说各自不同的寒假故事，目的是让学生们在寒假中感受年俗，亲近自然。

　　9年级的朱佳欢同学，今年将迎来中考。问起刚刚过去的寒假，朱佳欢坦言，寒假让她过得非常轻松，寒假作业就是在各种玩中完成的。记者在朱佳欢的寒假实践作业记录表上看到，记录着过年包饺子、做甜品，与家人去常州、横店、无锡等地游玩……朱佳欢告诉记者，因为要记录下来，对于传统的年俗，自己亲自体验和了解得更深刻，这份寒假作业很有意义。

　　张栋杰的寒假，则是去安徽农村的外婆家，过了个别样的新年。在张栋杰看来，安徽外婆家过年祭祖、走亲访友，年味氛围比这里要浓很多。寒假，他们家还一起乘游轮去日本、韩国旅行。“能有一个这样轻松的寒假，感觉特别好。”

　　类型D

　　写诗烧年夜饭做海报寒假生活乐陶陶

　　刚刚过去的寒假最让你难忘的是什么？桐乡市实验小学教育集团北港小学5年级学生王虞玮告诉记者，就是为年夜饭加一道菜，是她自己做了一个红烧基围虾。从买菜到洗菜到做菜，全部都是她自己完成，当然少不了外婆在一旁指导。“第一次下厨，才知道外婆做饭这么辛苦。”

　　6年级的徐吴同和周哲源的寒假主题则是预防雾霾，在小区内做调查，了解身边的人对于雾霾的关注，上网查询资料了解防雾霾的小妙招……记者看到徐吴同的“厚学博闻防雾霾”海报上，各种有关雾霾的知识都通过小纸条粘贴的方式罗列其中。“寒假，我还和爸爸去驴行，走进大自然，也算是用自己的行动来抗雾霾。”徐吴同表示。“什么地方是温暖的？家。爸爸就像一个太阳，照着妈妈……”有学生在寒假将自己看到的、感受到的，写成一篇篇作文或者一首首诗。记者在北港小学4年级学生高张源那里，看到了他的作品集《寒假足迹》，“寒假趣事之生日派对”、“我爱我家”……“现在的寒假作业已经不再是传统意义上的寒假作业，更多的是实践活动。我们通过分年级分主题，循序渐进、螺旋上升的体系让学生感受寒假，关注实践活动，目的就是培养孩子从小关注生活、参与社会实践。”北港小学政宣处副主任倪丽华表示。

　　我爱我家

　　作者：高张源

　　什么地方是温暖的？家。爸爸就像一个太阳，照着妈妈。妈妈就像一棵大树，给我乘凉。而我则像一只小鸟，在天空中自由翱翔。家，是我成长的摇篮。家，是我风雨无阻的避风港。家，更是指引我人生前行的风向标。这就是我的家。我的家让我自豪和骄傲，我爱我家！