今年9月10日，我们将迎来第30个教师节。我现在虽已退休在家，但依然十分留恋学校，怀念20多年的校园往事，想念同事和学生。

　　我于1986年进入羔羊中学，两年后因工作需要，专门从事学校文印工作。所以，我想回眸一下学校文印设备的更新与递变，以期从侧面印证我国教育事业所取得的巨大成就。

　　我开始承担此项工作时，学校添置了一台铅字打印机。几千个铅字均是反写的，框在一个范内，密密麻麻挤在一起，找出一个，敲打一下，非常费力。印刷设备已经改成手摇式，尽管摇得多了也会腰酸背痛，但其方便程度有了较大提高，体力耗费也相应减轻了。更重要的是，教师们可以全身心地投入教育，不必再像以前那样花费时间自己刻好蜡纸。

　　过了几年，学校购买了一台誊影机。这样一来，那些试卷或复习资料选定后，只要一扫描，把扫描纸装在油印机上即可摇动出纸。起先是需要人为数数的，往往容易记错。后来的那台先进多了，不但不需要手动，而且可以设定一下张数，按一下按钮，数分钟后，几百张，甚至几千张纸就会印好，不但数量不大会错，而且印刷效果往往令人满意。

　　2002年，文印室添置了一台电脑。就文印而言，这可以说是一个里程碑式的嬗变。为了让我学会电脑输入技法，我参加了人事局组织的计算机操作培训，并拿到了高级工职称。此后，学校还指定校内的信息课老师帮我随时指导解难。这种输入法，不但打字速度大大提高，而且文字修改、格式编排、版面设置、字体变换等很方便。待输入结束，喷墨或激光打印机可以直接拉出资料，再用扫描机一扫，转移到机器印刷机，设定好张数和板式，就可完成整个文印过程。

　　2004年8月，我有幸调入邵逸夫中学工作，该校其中两种设备的添置和使用非常值得在此一记。

　　一是复印机。复印机的好处很明显，只须把资料反放在机器上，设定纸张大小和张数，均可以选定按钮完事。有了它，老师们复印身份证、资格证书、单元练习等等，立等可取。由于方便快捷，老师们可以说赞不绝口，取资料时常常对我很客气，其脸上也露出满意的表情。自己的工作得到大家的肯定和赞赏，我觉得异常开心，愈加珍爱本职工作。

　　再是一体机。科学技术的突飞猛进，在我小小的文印室内可以直接地展现出来。有了一体机，只要把电脑中文档资料直接发送给印刷机，设定好相关数据后，即可主动进行工作，文印员只要听到机器操作停止的声音，即可取出资料，供大家使用。

　　我做的是后勤服务工作，不在教育第一线，但我切切实实感受到我国经济和社会的不断进步。

　　至此，我油然联想到，我们常常会听到“做老师最好”的评价！我窃想，这“最好”，除了教师政治地位的提升和待遇的持续提高，还应该包括学校教育环境的不断改善和教育设施的大大改进。