3月31日下午，桐乡二中会议室里师情浓浓，9位参赛班主任用笔记下了他们身边的故事，用心回忆着师生间的点点滴滴，用情传递着教育中的智慧。

　　陈超群老师通过班会课的案例，分享了她在班会教育中的智慧。陈老师巧妙运用寓言故事，适时适机引导学生正确对待生活中、学习中的困难。

　　陈东升老师通过班级问题学生的案例，剖析了学生发展与家庭环境的关系。在强调家校沟通联系的重要性的同时，也分享了他的经验——找准合适的切入点。

　　王炜强老师深情地回忆了三年前发生的师生故事：懵懂的感情，引发了三角恋，演变为争男友的肢体冲突，继而发生出走事件。从故事的发生、发展到结局中，我们感受到了王老师在处理事情中的艺术——巧用“义”字转化刺头学生。

　　陈利飞老师通过本月中午发生的学生自我管理引发的矛盾冲突入手，精心的巧妙引导问题学生，给予问题学生改进、成长的机会，让学生在自我实践中挖掘错误、感悟自身存在的问题。

　　施陆缘老师讲述了青春期性教育的问题，用她的倾听给予学生宽心，用她的帮助给予学生爱心，让学生在关心与帮助中，消除了因心理强迫而产生的性问题。

　　徐云霞老师和吕毓冬老师都作了“让迟开的花朵沐浴阳光雨露”的主题演讲，在深情的演讲中，我们感受到了教师的耐心、细心给予学生的温馨。等待花开的过程是辛苦的，看到花儿绽放，那是幸福的，那便是班主任的光辉所在。

　　孙梅老师，关注学生的每一天、每一个细节，在关注中发现问题，用宽容、信任与诚心陪伴学生成长的每一天。

　　梁瑞霞老师分享了班主任工作中较为棘手的问题——偷窃事件。在故事中，我们感受到了梁老师对每一个学生的爱，感受到了她的德育智慧：信任、鼓励、欣赏和宽容。一个个真实的故事，一个个成功的案例，一段段无声的感情，让我们感受到了德育的重任，也让重任在肩的我们，更加相信师爱的伟大与教育的力量。