你有多少关系密切、可以得到支持和帮助的朋友？

　　被困心灵“孤岛”，你最希望谁在身边？

　　这几天，沈关宏都在琢磨这些问题，类似的题目已经写满了两张A4纸。她做这些，是想为在校学生的心理健康把把脉。

　　沈关宏并非学校老师，而是龙翔街道卫生院的副院长。不过，桐乡市第十中学的学生们都习惯叫她“关宏姐姐”。去年6月，该校设立“关宏姐姐心灵驿站”，沈关宏从此成了孩子们的“知心姐姐”。

　　学生感兴趣的是身边事例说教式讲课可能适得其反

　　在通过卫生系统选拔进入龙翔街道卫生院工作前，沈关宏是桐乡卫校的一名老师。暑期脱产学习，她拿到了国家三级心理咨询师证，该项考试的通过率不到30%。

　　“关爱下一代，这个想法一直在推动着我向一个目标迈进。”即使工作变了，沈关宏内心的这个念想仍然未变。

　　去年6月，龙翔街道卫生院与桐乡市第十中学整合资源，成立了“关宏姐姐心灵驿站”，沈关宏成了那里的首席心理咨询师。

　　当月9日，她给学生们上了一堂“阳光少女专题讲座”。

　　上课，对她来说并不难。因为此前，她获得过嘉兴市说课比赛一等奖、全国说课比赛二等奖等荣誉。

　　但这堂45分钟的讲座课，却让这位授课能手花了两天时间整理资料、准备课件。“至少，我要讲的是孩子们爱听的，听得进去。”为了让讲课内容生动、易懂，沈关宏收集了很多身边的真实事例，穿插在讲课中。

　　“学生感兴趣的是身边的真实事例，说教式讲课可能适得其反。”沈关宏说。

　　孩子们对青春期的自我保护和情绪疏导，大多一知半解。这一堂课，让沈关宏感慨良多。

　　当天晚上，沈关宏就收到了学生发来的短信，询问各类学习生活当中的疑惑。她没有想到，学生这么快就有了回应。

　　不愿对父母说的秘密愿意讲给“关宏姐姐”听

　　“姐姐，我的成绩很差，我不想读书了，想出去打工赚钱。”去年暑假，有学生给沈关宏发来这样一条短信。“当时看到短信，我心情挺沉重的，觉得自己有责任去帮助他。”考虑到孩子不愿接电话，两人全程短信沟通。聊完，她的手指都麻了，眼睛也发酸。

　　9月开学那天，沈关宏再次收到了这个学生的短信：“姐姐，我去读书了。”

　　这一刻，沈关宏的内心有说不出的开心。

　　找沈关宏倾诉的学生，都喜欢采用短信的形式。“姐姐，这是我爸爸的手机，别把我们的对话告诉他。”

　　沈关宏接到不少这样的请求。青春期的孩子，不愿把自己的小心思说给父母、老师听。

　　“姐姐，你来我学校吧，我想当面跟你聊聊。”有的学生除了短信交流外，还会主动发出“邀约”。

　　沈关宏爽快地“赴约”。在她看来，这是一个好现象。

　　学生需要倾诉，家长也很需要。

　　女儿早恋，母亲苦劝无果，最终母女两人闹翻。这位母亲拨通了沈关宏的“热线电话”，情绪很激动：“我不知道该怎么办了，跟她足足讲了40多分钟，她却当成耳边风。”

　　经过沈关宏的心理辅导，后来这位母亲再次打来电话，说女儿能专注学习了，情绪也平稳了许多。

　　生活没什么难的，慢慢来。一路走来，沈关宏都试图以社工、朋友、姐姐的身份，融入到孩子们中间去，走进他们的内心世界。

　　青春期的孩子容易出现情绪低落、烦躁不安、爱发火等状况，沈关宏尽力为他们提供心理咨询和辅导。

　　学习的压力、家庭变故的压力、生理变化的困惑……学生们需要一个倾诉、沟通的出口，而“关宏姐姐心灵驿站”让他们找到了释放压力的渠道。

　　就这样，沈关宏的“心灵驿站”在孩子们的心里“住”了下来，不断向孩子们开启阳光明媚的未来大门。