教师充电再学习，从客观上讲的确是一件好事，可教师的职责是教书，用上班的时间去充电会不会影响教学工作？近日，茅盾实验小学举办教师读书节探索效果。

　　为何要举办这样的活动？茅盾实验小学校长邱建伟认为，学生阅读经典名著来应对阅读考级，那么作为教师，连学生阅读的经典名著也没看过，谈何教育学生？这是其一。其二，从上个学期开始，加强中小学生师德教育成了我市各校的重点工作，而读书则是加强德育教育的主要途径之一。“这是学校首次举办教师阅读节活动，也算是一次探索，如果效果好的话将继续办下去，届时，将让学生也去新华书店静心看书。”邱建伟说。

　　为了顺利举办此次阅读节，新华书店也做好了充分的准备。“我们想尽一切办法购置了有关教育的书籍，供老师挑选，并且，我们也会根据每位教师的要求推荐书籍。”新华书店经理许文梅介绍。

　　当天上午，茅盾实验小学的教师早早地来到了新华书店，挑选书籍，细细阅读。数学老师王渊挑了一本陶行知的书，他说：“我们学校有个总课题是关于‘现代背景下小学生公民素养的培养研究’，而陶行知在教育方面有其独到的看法见解，因此，我们都会挑选陶行知的书来看。”

　　占用工作时间课外充电再学习会不会影响教学？茅盾实验小学拥有20多年教龄的语文老师陆丽娟对记者说，花半天时间安静看书对教学不会产生任何影响。“在充电学习之前，有课的教师已经调好课程，不会落下教学任务的。”陆丽娟认为，教师从阅读中汲取知识还可以在课堂上传授给学生。